初级词汇教学论文

初级阶段韩国学生汉语词汇习得偏误分析 ——以韩国顺天乡大学学生为案例
论文摘要词汇教学是汉语能力培养的基础环节,词汇教学效果直接影响着学习者汉语的整体水平。汉字词的大量借入和长期使用,丰富了韩语词汇,也使韩国学生更易于理解和掌握汉语词汇。但是,汉...