楚王论文

  • 辩证分析人物形象,培养学生创新——对毛遂等人物形象的再认识

    辩证分析人物形象,培养学生创新——对毛遂等人物形象的再认识

    辩证分析人物形象,是文学鉴赏的一个重要方面,正确评价人物,有利于学生提高认识水平,培养创新能力。但是多年以来,由于政治思想、文化传统等多种因素的影响,我们习惯于简单化的分析:是...
  • 质疑——点燃创新思维的火花

    质疑——点燃创新思维的火花

    刘艳摘要:现代思维科学认为:问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水、无本之木。让学生“质疑、讨论”体现了“以人为本,以学生的发展为本”的现代教育思想,使学生真正成为学习...
  • 班墨空前绝后的口头攻守军事演习

    班墨空前绝后的口头攻守军事演习

    黄跃先陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300【内容摘要】本文着重通过鲁班和墨子的口头攻守军事演习,突显墨子超人的辩术。【关键词】班墨口头攻守军事演习鲁班是春秋战国时期鲁国...