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形容词做结果补语的粘着动补结构的研究及其词汇—语法教学模式的思考
论文摘要本文以三个平面理论为指导,从对外汉语教学的角度出发,以语法、语义、语用综合的方法全面研究形容词做结果补语的粘着动补结构,并根据对外汉语教学中留学生出现的偏误提出相应的教...