本文主要研究内容作者董淑珍(2019)在《议小学数学教学如何吸引学生的注意力》一文中研究指出:小学阶段是培养学生课堂习惯、学习习惯的最佳时期,且一些习惯一旦养成,对学生的学习、...
本文主要研究内容作者王晓霞(2019)在《小学语文教学中渗透古诗词教学策略的研究》一文中研究指出:古诗词是中华民族文化宝库中的一颗明珠,它彰显自身所独有的艺术境界的深奥,拥有紧...
本文主要研究内容作者高秀杨(2019)在《小学数学课堂教学有效性的关键措施》一文中研究指出:数学作为基础学科,如何在小学生刚接触它,并开始系统地学习它的时候,让学生能喜欢上它,...
本文主要研究内容作者李发明(2019)在《小学数学应用题教学的现状及解题策略探析》一文中研究指出:在小学数学教学中,应用题教学一直是重点和难点,与此同时应用题也是检验学生数学水...
本文主要研究内容作者潘晓棠(2019)在《深度融合,彰显成效——信息技术在小学数学教学中的辅助应用》一文中研究指出:数学是一门逻辑性强的自然学科,数理知识庞杂而抽象,而小学生的...
本文主要研究内容作者王芳(2019)在《小学作文教学中的仿写之我见》一文中研究指出:在小学语文作文教学中,"仿写"是符合学生身心发展特点的一种新型的教学模式...
本文主要研究内容作者黄颖(2019)在《如何培养小学生规范汉字书写习惯》一文中研究指出:在现在的小学汉语教学中,汉字的书写是学生学习语文重要的一步。学生能否在刚刚接触语文的时候...
本文主要研究内容作者马永田(2019)在《情真意切心话怒放——谈小学生语文作文教学的情感引导策略构建》一文中研究指出:在小学语文教学中,难度最大的就是作文教学,而作文教学中的核...
本文主要研究内容作者王成军(2019)在《小学生良好阅读习惯的培养和探究》一文中研究指出:良好的阅读习惯是我国教育工作人员一直提倡的,学生通过阅读不仅能提高自身的文化底蕴,而且...
本文主要研究内容作者杨金萍(2019)在《浅谈农村单亲家庭留守儿童教育问题及对策——以石岔民族小学为例》一文中研究指出:"互联网+教育"满足了层次教育的需求...