道的游戏论文

  • 意义生成:当代大学教学价值的新取向

    意义生成:当代大学教学价值的新取向

    论文摘要大学教学实践由大学教学价值取向统领。有什么样的大学教学价值取向,也就有什么样的大学教学实践。同样,大学教学实践中出现的问题,也折射出大学教学价值取向的偏差。当前,大学教...