![网络支持的大学英语阅读自主学习实验研究]()
论文摘要阅读是大脑获取、加工、处理信息的综合过程。英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,阅读能力成为英语综合素质重要因素。传统的阅读方法有其不可替代的优势,但同...
![阅读焦虑对大学生英语阅读效果影响的实证研究]()
论文摘要本研究以克拉申的“输入假设”和“情感过滤假设”为理论基础,针对中国大学生在各种类型的英语考试中、平时英语阅读过程中、以及英语课堂上存在的阅读效果不理想的现象,通过对部分...
![图式与大学英语阅读对比研究]()
论文摘要本研究中,作者以调查问卷的形式调查了86名大学生的阅读习惯、阅读难点和阅读课堂的现状。在英语阅读理解中确实存在一些问题。大多数的学生更关注单词和语法。只有一名学生在阅读...
![语音加工能力对大学英语阅读的影响]()
论文摘要在外语学习中,阅读是一项十分重要的基本技能。大学英语教学目标对学生的阅读理解能力提出了越来越高的要求。阅读理解能力已成为大学英语综合素质的重要因素,同时也是外语学习者的...
![主位理论在大学英语阅读中的作用探究]()
论文摘要由于阅读能力在语言基本技能中的重要地位,如何提高中国学生的英语阅读能力一直是语言学家和英语教师共同关心的话题。人们对阅读过程与阅读本质的研究已有多年,从“自下而上”、“...
![图式理论与大学英语阅读]()
论文摘要新修订的大学英语大纲明确规定:“大学英语的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力。”很明显,英语阅读教学是英语教学听、说、读、写、译五个环节中的...
