德性论文

教师公正是教育公正的核心，也是教育改革理念追求的目标。公正作为教师必备的职业道德品质，是对教师教学艺术提出的更高要求和挑战。没有公正品质的教师不可能公平对待每一位学生，更不可能...

论文摘要究竟什么是幸福?怎样的生活才是幸福的?人们到底应该怎样理解和把握幸福?这是每个人在自己的现实生活和人生旅途中都会经常碰到但却难以解答的重要现实问题,也是古今中外的思想家...

论文摘要德性之价值,包含三方面的内涵:一是德性有没有价值?二是德性具有什么样的价值?三是德性如果有价值,则如何确保其实现?德性伦理对德性的价值进行了充分的探讨,基于德性伦理的论...

论文摘要20世纪50年代以来,一场针对现代道德生活中各种危机的运动兴起了,德性伦理被认为是解决这些危机最好的方法。当代德性论者大多从亚里士多德的《尼各马可伦理学》一书中汲取养分...

论文摘要本文以批判期的康德美学思想为研究对象,具体来说,是对《判断力批判》的第一部分“审美判断力批判”的批判性阐释。在研究方法上,立足于文本,但又不拘泥于文本,而是以康德批判哲...

论文摘要苏格兰启蒙运动是继英格兰启蒙运动之后,与法国启蒙运动同时发生的一场思想文化解放运动,与欧陆的法国启蒙运动和德国启蒙运动并称之为三大启蒙运动。苏格兰启蒙运动发生在社会转型...

论文摘要幸福是伦理学的重大理论课题。从某种意义说,伦理学就是研究和回答什么是幸福,以及引向人们如何实现幸福的一种学问。古今中外的伦理学家们对于幸福提出了许多不同的见解。我们在探...

论文摘要幸福是人类历史上一个永恒不变的话题,千百年来一致牵动人心。人总是追求幸福的,对幸福的追求是人的宿命,是人的天性。而作为一个著名伦理学家的亚里士多德早在几千年前就开始关注...

论文摘要“人性”及“人性论”本属于哲学或人学范畴,但是它们却与教育有着密不可分的联系。教育的对象是人,而人性是决定人发展方向的一个关键因素,因此教育必然也应当与人性密切相联。人...

论文摘要私法哲学作为一种部门法哲学研究,其本身是与法哲学研究主题紧密相关的:探寻对法的本质性把握。法哲学对法的理解经历了以下三个阶段:一是客观法则阶段,即将法律理解为先在于并超...

论文摘要休闲是人们在自由时间内的自由活动和自在体验,它是一种高尚的精神状态和生活态度。休闲又是一种特殊的文化现象,是人类社会文明进步的重要标志。休闲的本质就是人们对真、善、美的...

论文摘要儿童的归属和在教育体系中的地位,虽然这一问题伴随着儿童人性的讨论受到关注,但是从来没有明晰的界定,仿佛只要一讨论到儿童的归属问题,无论得出任何固定的结论,在某一方面可能...

论文摘要“泥”是五大生命元素之一,是人类的重要资源,在人类传统的雕塑艺术中更是必不可少的元素。但是,在现代雕塑艺术的发展中,随着新的媒介材料的出现和运用,“泥”的地位日渐式微,...

论文摘要趣味主义是梁启超整体美学思想的核心部分,也是他个体化风格特征的集中呈现。这种美学思想受到了他认识论的很大影响,本文就将着重从认识论影响的角度出发对其趣味主义美学思想作出...

论文摘要从总体上来说,麦金太尔的实践概念是在严格限定的意义上使用的,比较新颖和富有特色,是其政治伦理思想中一个具有奠基意义的概念,集中体现了他本人的实践观乃至其整个哲学思想。这...

论文摘要道德是人的一种存在方式,是人之所以为人的一种内在规定性。道德不仅具有社会维系的功能,而且能够使个体获得自身的完善,具有提升个体生存价值和意义的功能。因此,道德是人的一种...

论文摘要幸福是千百年来人们世世代代追求和努力奋斗的人生目标,幸福问题又是伦理学的一大难题,吸引了中外历史上众多伦理学家的关注和探讨。但不同时代不同国家的人对幸福的理解有所不同。...

论文摘要正义观是柏拉图早期哲学中统摄一切的原则。《理想国》集中了柏拉图对正义理念的系统性论证。早期的柏拉图将其伦理学和政治学思想扎根于正义思想,正义的理念是柏拉图批判世俗社会的...

论文摘要本文认为亚里士多德的价值哲学思想构成了一个比较完整的体系,既是对古希腊以往各派价值学说的概括总结,又有其独到而深刻的体验。他不但重视对伦理价值的探讨,更重视对政治价值、...

论文摘要卢梭对人的自然状态和公民状态的区分为自由辟出了天然自有和政治自由这两个层面的认识,灵魂的安宁无羁这一自由状态是衡量个体幸福以及社会良善与否的标准,政治自由是在某种更高层...