论文摘要“新课程”改革的宏观政策指引促进了我国的基础教育的蓬勃发展。新课标倡导积极发挥学生的主体作用,激发学生的潜能,使学生主动地学习,积极地动手研究;新课标倡导尊重学生的个体...
论文摘要我国的基础教育正处在新课程改革背景下,新课标倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手;要求突出学生主体,尊重个体差异,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等...
论文摘要二十一世纪的世界将全面进入信息社会,中国顺潮流而动,也在逐步跨入信息社会。在我国,网络时代先于信息社会而形成了,凭借着日益普及的各种先进通讯信息设备,为信息传递提供了一...
本文主要研究内容作者佟雪,李海娟(2019)在《应用型本科高校卓越法治人才培养模式——以第二课堂为视角》一文中研究指出:正确处理实践与理论的关系是高校法治教育的重要环节,在法学...
本文主要研究内容作者董建新,蒋培余,卢东民,沈旭慧(2019)在《地方高校医学生第二课堂体系建设的实践与探索》一文中研究指出:针对传统医学教育存在的问题,以湖州师范学院医学院为...
本文主要研究内容作者张虹(2019)在《高校共青团“第二课堂成绩单”制度下的育人模式研究》一文中研究指出:高校共青团"第二课堂成绩单"制度是新时期推进素质教...
本文主要研究内容作者黄浪尘,何静,曾红兵,彭少波(2019)在《第二课堂教学在包装自动化工程人才培养中的实践与探讨》一文中研究指出:结合湖南工业大学的办学定位和自动化专业特色及...