![方言经验对于儿童早期语素意识与词汇阅读的影响 ——来自莆田方言—普通话双语者的证据]()
论文摘要本研究探讨早期方言-普通话双语者的方言（L1）语素意识对普通话（L2）语素意识以及汉字识别的作用。实验选取了22名被试,选自莆田市仙游县一所小学。被试全部都是二年级的莆...
![韩国人学习汉语语法偏误分析]()
论文摘要第二语言的教学中存在很多悬而未决的问题。采用什么教学理论,如何设计课程大纲,确定什么样的教学内容,采用什么样的教学方式,都是第二语言研究中亟待解决的问题。笔者作为韩国留...
![阅读中的歧义容忍度与随后的口语输出质量的相关性研究]()
论文摘要歧义容忍这个概念,早在上个世纪50年代就进入了外语教学研究的领域。因为在外语学习或者是教学中,总会遇到各种不同的歧义,包括语音、词汇、语境、文化等。不同学习者对这些歧义...
![马来裔学生学习华语过程中之语误分析与语言迁移现象探讨 ——以句法现象为例]()
论文摘要本论文是针对77份回收自4个学习单位的华语调查问卷中之以马来语为母语(第一语言)之研究对象的问卷作研究分析。研究重点是运用对比分析对句法语误现象进行语误分析,再运用分析...
![关于非英语专业大学生英语学习动机的研究]()
论文摘要近年来,随着理论语言学、心理语言学以及认知心理学的迅速发展,第二语言学习的研究中心由研究“如何教”转到了研究“怎么学”,更关注语言学习者本身。学习者的学习动机是产生个体...
![普遍语法及其对第二语言学习和教学的启示]()
论文摘要普遍语法究竟在多大程度上约束第二语言习得?自乔姆斯基提出原则与参数理论以来，越来越多的第二语言习得研究者以此理论为框架进行研究并在该领域取得了相当杰出的成就。在过去的大...
