• 初二地理会考复习的有效性探究

    初二地理会考复习的有效性探究

    山东省荣成市石岛实验中学264309摘要:在素质教育背景下,地理的学习越来越受到人们的重视,考试的难度也越来越难,如何进行会考之前的复习成为了初二地理老师之间的探讨,本文主要就...
  • 浅谈对初中地理教学的几点看法

    浅谈对初中地理教学的几点看法

    梁小宁(西工大启迪中学陕西咸阳712000)摘要:地理课作为初中阶段的基础课程之一,对学生的知识、技能、能力、态度、兴趣、情感、价值观和行为导向的发展,承担着具有学科特点的任务...
  • 小议中学地理的学与教

    小议中学地理的学与教

    ◆梁黎虹湖北省十堰市竹山二中442200摘要:我国地理教育改革正在不断走向深入,步入成熟。在世纪之交如何认真地回顾地理教育改革的发展历程,展望新世纪地理教育改革的前景,从更广阔...
  • 地理课堂上的自主学习

    地理课堂上的自主学习

    ◆洪志坚福建省南安市第三中学362305学生是具有主观能动性的个体,在教学过程中是认识的主体,外界的影响、教学的内容,都要经过他们自身的判断、选择、吸纳,才能发挥作用。学生只有...
  • 刍议新地理信息时代的信息化测绘

    刍议新地理信息时代的信息化测绘

    舟山市测绘设计研究院浙江舟山316000摘要:随着信息化和城市化进程加快,测绘工作在经济社会发展中的基础性地位日益突出。当前测绘行业处在重大变革期。以数字地球为标志,从传统的地...
  • 如何在新课程地理教学中落实“过程与方法”目标

    如何在新课程地理教学中落实“过程与方法”目标

    【摘要】本文通过“五步四环节”教学法落实了新课程地理教学中过程与方法教学目标。“五步”是指:自读教材,填图落实;小组讨论,探究交流;班内展示,交流合作;精讲点拨,深化拓展;达标...
  • 论高中地理课堂教学的重要性

    论高中地理课堂教学的重要性

    四川省简阳中学陈进【摘要】:自素质教育的全面推进与实施以来,学生对各类学科知识的学习主动意识逐步提高。学校一方面不断提高教学环境的质量,另一方面也会努力配合各类教师的学科教学,...
  • 高三特长生如何有效复习地理

    高三特长生如何有效复习地理

    张纪宏山东省沂源县第一中学256100本人执教的是高三特长生,他们因专业训练考试耗费了大量的时间和精力,地理基础薄弱,知识遗忘严重,复习备考难度可想而知。在复习时间很短的情况下...
  • 地理课如何激发学生的学习动力

    地理课如何激发学生的学习动力

    山东省寿光市世纪凤华学校262700新课程标准的实施,要求我们每一位教师认真思考如何适应新形势下教学的要求,提高学生的综合素质。我认为,教师的首要任务是培养学生的学习兴趣,激发...
  • 初中地理智慧课堂教学策略探究

    初中地理智慧课堂教学策略探究

    黄日贵(广西防城港东兴市京族学校广西东兴538101)摘要:初中地理是一门综合性学科,知识内容广泛,虽然初中地理作为一门文字学科,但其又具有强大的理科特征,因此对于初中地理教师...
  • 关于“微课程”在初中地理教学中的运用思考

    关于“微课程”在初中地理教学中的运用思考

    青海省门源县第一寄宿制初级中学杨文斌【摘要】地理作为初中教育的基础之一,在实际教学中其主要目的是为了帮助学生更深层次的了解基础的地理知识,并初步形成正确的科学地理观,并对我国当...
  • 如何在高中地理教学中提高学生的自主学习能力

    如何在高中地理教学中提高学生的自主学习能力

    郭丹摘要:如何在高中地理教学中提高学生的自主学习能力,已经成为摆在教师面前的一个重大课题。在本文中,笔者结合自身的经验,总结出五个方法,希望与同行探讨。关键词:高中地理;自主学...
  • 对初中地理教学中探究式教学模式的分析

    对初中地理教学中探究式教学模式的分析

    湖南省长沙市明德雨花实验中学410014摘要:探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式,它更强调的是参与和过程、平等与合作、鼓励与创新,是培养学生创新精神和实践能力的有效...
  • 地理高效课堂和有效教学模式的规律及实践

    地理高效课堂和有效教学模式的规律及实践

    河北省宁晋县第二中学李志秋社会飞速发展,人类的知识在质的方面和量的方面都在快速,世纪大19扩充,尤其在知识量上可以说呈指数函数加速度增长,知识就象物质产品一503约每年翻一番,...
  • 浅谈如何提高初中地理课堂教学效率吕倩

    浅谈如何提高初中地理课堂教学效率吕倩

    山东省莱芜市实验学校271199摘要:基础教育课堂革新成功与否的关键在于地理课堂教学效果的好坏,同时提升地理教育效果属于开展地理素质教学非常重要的一个部分,是所有地理教育者的重...
  • 探索研究性学习在初中地理教学中的运用

    探索研究性学习在初中地理教学中的运用

    江西省赣州市于都县丰田初级中学342307一、探究性学习的基本特征具体说来,探究学习是指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生在教师的组织、引导下发现问题、探究问题从而获得结论的...
  • 猜中2013年高考文科综合试题的启示

    猜中2013年高考文科综合试题的启示

    ◆文有庆甘肃省嘉峪关市酒钢三中735100摘要:猜中高考试题给我的启示:认真研读《普通高中地理课程标准》,深刻理解课标要求,引领高考复习备考;深入理解《考试大纲》、《考试大纲的...
  • 两魏周齐河南之争

    两魏周齐河南之争

    论文摘要关于两魏齐周战争的研究成果已有不少,但其中仍缺少对该时期双方争夺河南的历史的系统阐述。本文即以此为研究对象,通过对这段历史的梳理以达成三个目标。一是对双方河南之争作宏观...
  • 促进情境认知的初中地理教育游戏的设计与开发

    促进情境认知的初中地理教育游戏的设计与开发

    论文摘要现今中学地理教学中存在一系列不足,社会重视程度不高,有些教育行政管理部门更是将其定义为“副科”。在这种情形下,地理资源缺乏、师生积极性不高、学生只是“复制——粘贴——删...
  • 教师文化对地理课堂教学的影响

    教师文化对地理课堂教学的影响

    论文摘要新课程改革以培养有差别的个体,以及个体与个体之间的合作与创新意识为价值诉求。新课程的内在旨趣为培养人的全球观念,是人与自然、文化协调共生。映射到地理新课程里则以“培养现...