定向帮助信息论文

论文摘要多媒体学习效果不仅与界面信息呈现有关,同时要考虑多媒体环境下学习者的认知规律。设计不良的多媒体教学信息会加重学习者的认知负荷,若提供适当的帮助信息则可优化学习者的认知负...