![大学英语教师课堂动机策略的使用—个案研究]()
论文摘要动机被公认为是影响二语或外语学习成效的重要因素之一。由于绝大多数的二语或外语学习是在语言课堂上进行的,因此在课堂上激发学生学习动机的策略对于语言教师来说至关重要。本文是...
![应用讲授型网络课程平台激发与维持学生学习动机策略研究]()
论文摘要随着网络技术的成熟和网络课程学习的盛行,针对中学生的讲授型网络课程成为中学校外教育补充的最主要形式之一。当前讲授型网络课程的学习效果表明,在学生学习过程中对学习动机的重...
![大学英语教师口语课堂动机策略认知和使用情况研究]()
论文摘要动机被公认为影响二语或外语学习成就的最主要的心理因素之一。由于语言学习特别是外语学习大多在课堂教学中进行,所以教师在激发学牛动机方面所起的作用应引起足够重视。近年来在探...
![非英语专业大学生英语学习去动机的动态研究 ——以日语专业学生为例]()
论文摘要动机是影响学习者成败与否的重要因素之一。在过去的几十年中,国内外的研究者对动机的研究领域进行研究并且提出了不同的见解。但是以往的研究存在两个方面的问题。首先,大量的研究...
![英语阅读教学中学生的学习动机研究]()
论文摘要作为英语学习中最重要、最有影响的因素之一,动机对学习过程和学习结果都有非常重要的影响;同时,它也是当今外语教师和外语研究者讨论的热门话题之一,许多外语教师已经认可了动机...
![自我调节学习过程中的动机研究]()
论文摘要自我调节学习是指学生激活与保持自身的认知、情绪与行为,并系统地指向于获得学习目标的过程。自我调节学习的早期研究主要关注学生对自身认知过程的调节,但随着教育心理学领域中研...
![中学英语教师课堂动机策略使用情况研究]()
论文摘要动机被公认为影响二语或外语学习的一个重要的非智力因素。由于语言学习特别是外语学习大多在课堂中进行，所以教师在激发学生动机方面所起的作用应引起足够重视。虽然近年来已有大量...
![如何激发初中生的英语学习动机]()
论文摘要学习动机是语言学习诸个体因素中最具能动性的因素之一。研究表明,学习动机直接影响学生学习的积极性、自觉性、持久性以及使用学习策略的频率,最终影响学生的学习成绩。Gardn...
