对话论文

论文摘要本论文的研究对象是译诗名家余光中的翻译思想和译诗实践。本论文着眼于剖析余光中英诗形式汉译的技巧,总结其译诗策略,彰显其诗歌翻译艺术。本论文的研究内容主要包括余光中诗歌翻...

论文摘要多元化倾向已经成为当代中国建筑设计领域的一个事实,具体体现为宏大叙事的诉求、私人话语的探索以及商业化的建筑运作。然而,表面的多元化创作和建筑领域的大规模建设最终产生的是...

论文摘要“对话(Dialogue)”是辩证法(Dialectics)的始源含义。从苏格拉底的“精神接生术”到柏拉图的“通种论”,再到黑格尔的“概念辩证法”,辩证法以“对话”出场...

论文摘要本论文旨在从文化诗学相关理论出发来研讨《坎特伯雷故事》中不同体裁的故事与中世纪诸种文化之间以及诸种文化彼此之间的对话、狂欢及商讨关系,从而更加清晰地认识到正是中世纪晚期...

论文摘要提问是集体教学活动的核心。幼儿园集体教学中的教师提问直接影响师幼互动的质量和教学效果。但是,在实际教学中,提问行为的普遍实施与提问行为质量效应的相对低下形成反差。广大幼...

论文摘要中国翻译理论倾向于用绘画类比解释翻译活动,根本原因在于中国文化习惯与运用艺术的观点认识外部世界。中国翻译绘画类比的特殊性在于它构建了近现代翻译史的框架,它置根于中国艺术...

论文摘要本论文以“论课堂精神”为题，从日常生活、哲学、心理学和文化学四个层面，探讨了人类精神的基本含义。认为人是精神的存在，这种存在对教育及课堂有着重要的影响。当精神对永恒价值...

论文摘要在文学发展的历史进程中，文学论争所起的作用举足轻重，但长期以来以之作一种学术研究的对象且得出的学术成果都还不多见，这不能不让人引以为憾。笔者以为，这种研究不仅有利于澄清...

论文摘要知识经济时代充满着机遇与挑战,青少年面临的最大问题是怎样做人,怎样成才。因此,加强人格教育,培养青少年学生的自主意识和创新精神,使他们成为满足时代迫切需要的富有鲜明个性...

论文摘要由阅读对话与教学对话两个部分组成的阅读教学对话,是对话的时代精神在教育领域的回应。由于研究的切入点不同,对“对话”意义的理解也不相同。目前语文教育界主要从教学策略与教学...

论文摘要对话的历史，同人类语言的产生一样久远。自从对话的出现起，它就成为人类交流和沟通思想感情的有效方式。作为一档以对话为主要表达方式的节目，电视谈话节目自出现在电视屏幕以来，...

论文摘要伟大的诗篇是智慧的源泉。诗歌是诗人灵魂的反映。在经历现实的磨练和社会的考验后,仍能坚强而坚定地走自己路的人才是真正的强者。美国诗人罗伯特·弗罗斯特坚信:在高处自由的树叶...

论文摘要近年来,随着哲学研究从主体性向主体间性的转向,翻译研究也逐渐实现了从主体性向主体间性的转向。翻译是原作者、译者和读者等三个翻译主体之间的一种时空错位的交流,其交流的结果...

论文摘要《法国中尉的女人》是英国小说家约翰·福尔斯的代表作。该小说自问世以来就因其主题的新颖和叙述技巧的创新和试验性而备受西方文学批评界的瞩目。评论家从不同层面对该小说独特的结...

论文摘要教育始终具有时代性。2002年由国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》(实验)明确提出了对话教学理念。音乐对话教学理念的生成不仅仅是21世纪这个对话时代的到来对...

论文摘要人类正步入对话的时代,对话逐渐成为人们的生存状态,也成为现代人追求的一种时尚。对话教学是对话的时代精神在教育领域的回应,作为新的教学方式,是对传统教学方式的挑战与革新。...

论文摘要目前,学校德育的实效性不高是一个不争的事实。造成这种现象的原因是多方面的,但一大主要原因是学校德育工作没有真正确立学生在自身品德发展中的主体地位,教师没有也没能认真了解...

论文摘要以往高校课程中一直存在着权威意识、课程话语的抽象化、中西方之间的难以融合,使中国高校课程失去了灵性和活力。追究其哲学根源是由于以往的课程中没有摆脱以确定性、整体性、同一...

论文摘要爱德华·摩根·福斯特（1879-1970）是描写不同文化群体微妙关系的文学大师。1924年发表的小说《印度之行》可谓登峰造极。在福斯特的其它作品中,反映不同社会身份、不...

论文摘要传统的语文阅读教学,在课堂教学中,教师常常条分缕析肢解课文,把教参对文本的理解传授给学生。学生被当作容器,没有真正表达自己思想的发言权。这种阅读教学表现为以知识技能为本...