多元化评价论文

论文摘要许多研究表明同伴互助学习策略是一种显著的通过同伴相互辅助以提高阅读水平的方法。国外许多研究者已经成功地在不同年龄段的学习者中对同伴互助学习策略进行了实施和评估。英美的许...

本文主要研究内容作者徐婷婷（2019）在《中学生美术分层作业的多元化评价》一文中研究指出：近年来随着新课改的不断深入,对教学提出了新的要求。中学美术课与其他课程存在一定区别,不...

本文主要研究内容作者王燕（2019）在《数学核心素养在小学多元评价体系中的培养途径》一文中研究指出：学生核心素养的模型在中国教育领域达成基本共识后,建立基于学生核心素养发展的多...

本文主要研究内容作者刘君（2019）在《新工科背景下多元化教学评价模式在高职数学教学中的探索》一文中研究指出：在国家新工科战略背景下,卓越人才培养的重要环节是课堂教学,其中教学...