中学生物教学2019年22期论文

本文主要研究内容作者（2019）在《承接各类教育培训》一文中研究指出：2019年,中学生物教学编辑部再接再厉,继续开展教育培训活动。同时,欢迎全国各地教育局、教研院(室)和学校...

本文主要研究内容作者薛小娜（2019）在《基于高中生物学课程的创新实践教育方案——以生态系统稳定性为例》一文中研究指出：以生态系统稳定性研究和生态瓶制作为主题,利用校本课程,进...