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本文主要研究内容作者赖小玲（2019）在《关注学习体验优化学习进程》一文中研究指出：本文论述在小学数学教学中实施体验学习的策略,提出开展体验学习应重视学习情境的创设,通过设计活...
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本文主要研究内容作者钱云松（2019）在《由一道阅读题反思培养学生阅读思维能力策略》一文中研究指出：本文由一道阅读理解题目的解题教学案例,论述培养学生阅读思维能力的策略,引导学...
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本文主要研究内容作者刘彬彬（2019）在《小学语文课堂中猜想阅读的尝试》一文中研究指出：本文论述在小学语文课堂中进行猜想阅读教学的尝试策略,激发学生的阅读兴趣,发展学生的想象力...
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本文主要研究内容作者姚明森（2019）在《激励农村学生成长进步的途径》一文中研究指出：本文针对农村学校留守儿童、潜力生居多,学生自信心不足、德育缺失的现状,提出激励农村学生成长...
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本文主要研究内容作者莫秀春（2019）在《巧用现代教育技术优化聋校律动教学》一文中研究指出：本文论述聋校教师巧用现代教育技术优化聋校律动教学的方法,认为这样教学有利于充分发挥学...
![吴阳熙:小学语文阅读教学中的阅读策略论文]()
本文主要研究内容作者吴阳熙（2019）在《小学语文阅读教学中的朗读策略》一文中研究指出：本文基于当前阅读教学中存在的问题,论述小学语文阅读教学中的朗读策略,提出营造良好的朗读氛...
