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本文主要研究内容作者赵艳芝（2019）在《结合数学方法培养学生的数学思维》一文中研究指出：学习数学,离不开数学思维,因为数学的本质特性就是思维。数学概念的引入、定理的发现、规律...
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本文主要研究内容作者奚红杰（2019）在《体验式学习在初中物理教学中的应用》一文中研究指出：体验式学习是新形势下的一道亮丽的风景线,作为一名物理教师,只有牢固树立"以...
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本文主要研究内容作者戴梅娟（2019）在《有效互动，让语文课堂更精彩》一文中研究指出：在小学语文教学中,教师要营造民主氛围,构建和谐师生关系,在互动中实现信息的交流、智慧的碰撞...
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本文主要研究内容作者姚振宇（2019）在《化鸡肋为点睛——以牛津高中英语模块五为例谈Welcometotheunit的教学与改进》一文中研究指出：在日常的英语教学中,高中英语教...
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本文主要研究内容作者张锦标（2019）在《趣味化：物理课堂的主旋律》一文中研究指出：物理是一门科学性、逻辑性均较强的科目,针对初中生而言,不少物理现象和问题难以理解,影响他们的...
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本文主要研究内容作者徐梦珺（2019）在《用心探究，促成长——浅析沙水游戏培养幼儿探索意识的策略》一文中研究指出：在幼儿最初的成长和发展阶段,由于沙水游戏具有自主性和探究性,能...
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本文主要研究内容作者梁倩文（2019）在《《指南》精神引领下幼儿课程游戏化的实施研究》一文中研究指出：教育改革是整个教育领域掀起的创新发展浪潮,并不局限在某个教学阶段,而是体现...
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本文主要研究内容作者刘娟（2019）在《幼儿合作能力的体验式培养途径》一文中研究指出：幼儿教育中,合作能力的培养有其独特的地方,让幼儿在体验的过程中经历合作的过程,是幼儿合作能...
