二语水平论文

论文摘要拒绝言语行为是人们日常社交活动中最常用的言语行为之一。此言语行为具有极强的面子威胁性,从而增加了人们对其实施的难度,尤其是对二语或外语学习者来说。随着语际语用学地不断发...

论文摘要几十年来,在词汇附带习得方面进行了大量的理论描述和实证研究,但很少有人在一语和二语注释的情况下研究词频和二语水平对词汇附带习得的影响。因此,为了进一步探讨词汇附带习得,...

论文摘要本文以中国不同英语水平的学习者为被试,采用横断研究法,在动词中心论和构式中心论两个理论框架的基础上,纳入(名词)功能意义这一语言因素,探索构式和(名词)功能意义在理解英...

论文摘要本文是从心理语言学角度进行的一项描述性的实证研究,旨在从双语心理词典的角度描述二语(本文指英文)水平和口译流利度的相关性。笔者借鉴了在双语心理词典表征研究中已被普遍接受...

论文摘要本文对中国学生英语写作中的动/名词搭配错误做了一项描述性研究。其目的在于探寻这些动词/名词搭配错误的特点以及这些搭配中出现较多问题的动词与名词的特点,并尝试性地探讨错误...

论文摘要自从二语隐性学习与显性学习方式被区分开后,二语习得领域与实验认知心理学领域就开始从不同着眼点对这两种不同的学习方式,并由此而区分开的二语知识的两种不同呈现方式进行的大量...

论文摘要写作焦虑的研究始于上世纪七十年代,Daly和Mille于1975年首次提出了这个概念,它是指学习者在写作过程中所表现出来的焦虑行为,如逃避写作任务,担心自己的作文被他人...

论文摘要本研究旨在探讨二语水平的不同维度对口语水平的系统影响。本研究对“二语水平”做了多层面多角度的界定，从“语言能力”和“语言运用”、理解和产出多个角度对“二语水平”进行了界...

论文摘要语用迁移是二语习得研究领域的一个热门课题。许多专家学者已从学习环境、课堂教学、二语水平以及在国外居住时间等方面对影响语用迁移的条件进行过研究,并取得了很大的成绩。然而,...