二语习得论文

论文摘要在外语教学中,研究者对二语习得的研究已经做出了很大的贡献。然而,词汇是二语习得的重要部分。二语词汇的习得在某种程度上讲是认知的过程。许多研究者已经注意到了词汇习得的重要...

论文摘要内隐/外显学习是教育学,认知心理学,二语习得领域研究的热点之一。在过去的二十年,内隐学习吸引了大量的理论研究。然而,内隐学习在教育等应用领域还处于初始阶段。内隐学习概念...

论文摘要随着交际教学法和任务型教学法在中国英语教学中的广泛实施,课堂互动,尤其是师生协商式互动在近些年来越来越多的引起了中国学者的兴趣和关注。然而,国内学者对于师生协商式互动的...

论文摘要高等教育自学考试(简称高教自考)是中国特有的高等教育形式,为高考落榜生及其他社会人员打开了获得本科文凭和学士学位的大门。长期以来,英语(二)被认为是自考体系中最难通过的...

论文摘要敬语是日本语言文化的重要特征之一。早在日本最古老的书籍-《古事记》中就开始有了有关对于敬语大量使用的记载。直到今天,在日本社会,这种现象依旧频繁可见。敬语作为维继人际关...

论文摘要在越南汉语已经存在了一千多年,所以汉语对越南人来说不是一种陌生的语言。现在随着经济的发展,随着两国友好关系的建立,汉语在越南已经成了一种新潮流,有很多人学习汉语,也有数...

论文摘要随着汉语学习在世界范围内成为热潮,相关的汉语教学理论也在不断的发展和成熟。认知风格作为一个心理学领域的专有名词被众多教育学家引入教育领域,认知风格的理论开始用于指导二语...

论文摘要从上个世纪80年代开始,对外汉语教学在国内外引起了广泛的关注。中国经济地位的提高极大地促进了与世界各国的交流,越来越多的外国人投入到汉语的学习中来,对外汉语教学也逐渐成...

论文摘要注意是一切学习活动的开端,英语课堂教学中所有过程的有效进行都必须以学生的注意为前提。本研究以职业学校英语教学改革为背景,以认知心理学和二语习得领域中的注意理论作为指导,...

论文摘要存现句是现代汉语特殊句式之一,一直受到学术界关注。虽然英语中也有存现句这一句式,但与汉语存现句相比存在很大差异。以英语为母语的学习者在学习汉语存现句时因受母语存现句的影...

论文摘要本文尝试在二语习得理论基础上提出非目的语环境这个大的汉语学习背景,认为外语教学也应该属于二语习得中的一部分,因此在泰国进行汉语教学也属于第二语言习得,二语习得理论同样适...

论文摘要本研究旨在探讨不同的注意形态在二语动—名词搭配习得中的作用。首先,本研究遵循将搭配划分为词汇搭配和语法搭配的分类方法,具体把词汇搭配中的动—名词搭配作为研究对象；其次,...

论文摘要本文在最简方案的理论框架下，以中介语语法损伤假说为理论支撑，通过考察中国学生对四种英语非类指定冠词的习得情况，研究中国学生对冠词参数的重新设置过程以及普遍语法在二语习得...

论文摘要随着世界经济全球化的不断深入，越来越多的中国企业迈出国门，走向世界，并在国际市场上谋求发展机会。而语言作为国际交流的重要工具，始终是跨境、跨文化交流的主要障碍。本文作者...

论文摘要我国现阶段高职高专大学英语教学存在脱离语境的现实问题，在一定程度上导致学生缺乏文化、情景意识，不利于他们习得语言、发展认知能力;同时大学英语课堂中所学知识,特别是词汇知...

论文摘要本文借助在泰国教学的实践机会,对泰国中学生习得疑问句的表现情况进行了研究。首先,考察了三部教学大纲中疑问句的分类和排序情况,并结合大纲和对外汉语语法著作中疑问句的处理方...

论文摘要场依存/场独立认知风格主要是指人们在知觉活动中所表现出的对外界参照依赖的不同程度。在过去的几年里,该方面的研究引起许多研究者的兴趣。尤其是关于场依存/场独立认知风格与二...

论文摘要教师课堂语言是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言,是一种特殊的职业语言。教师语言的运用决定了语言输入的有效性即教学效果。一方面由于对外汉语教学的教学语言是特定教...

论文摘要二语学习动机长期以来成为学术界研究的焦点。不仅因为学习动机是诸个体因素中最具能动性的因素之一,而且学习动机是制约学习者学习成绩的主要变量之一。虽然第二语言学习动机研究在...

论文摘要“致使”是人类语言中普遍存在的一个语义范畴,由“致使子事件”和“成为子事件”构成。致使结构由使役动词构成,使役动词有四类:使役轻动词、缀化使役动词、转化使役动词和复合使...