二语习得论文

论文摘要本文以外国留学生汉语习得作文为研究对象,在现有偏误分类研究的基础上设计并提出面向偏误标注语料库的偏误分类原则、分类标准以及检索偏误时所使用的标注语言,并通过三次试验证明...

论文摘要大学英语教学在我国实施十几年,侧重点从仅仅传授语言知识转变为提高学生使用语言能力。通过这几年的考试结果可以明显地发现,在各种技能中学生最薄弱的环节就是写作,因此如何提高...

论文摘要本研究在认知语言学家Goldberg的构式语法理论框架内,探讨以汉语为母语的英语学习者对英语双及物构式的习得。具体来讲,本研究首先在构式语法的理论框架内对双及物构式进行...

论文摘要本研究通过三次历时的测试,运用定量分析的方法对负面证据在汉语学生英语定冠词习得中的有效性进行实证研究。来自湖北工业大学两个分级班的80名非英语专业新生参加了这三次测试,...

论文摘要在第二语言时与体表达法的习得过程中,学习者通常借助概括与类比来推测第二语言的用法,但以往的研究对这个问题没有给予足够的重视。此外,类比失误与过度概括在二语习得文献中向来...

论文摘要定语从句习得是英语语言习得中的一个重要组成部分。然而英语定语从句对大多数中国英语习得者来讲是一项比较难习得的语言形式。国内外一些语言学家以注意假设和输出假设为理论基础,...

论文摘要对外汉语教学作为一门专业学科发展迅速。在对外汉语学科领域,已有400多种不同类型和层次的教材编辑出版,完成了上百个教学研究项目。然而从跨文化交际的层面进行的对外汉语教学...

论文摘要对我国大多数中学生来说,英语课堂是其接触英语、使用英语的主要场所。在英语课堂教学中,教师话语不仅是执行教学计划的工具,同时还是语言输入的重要来源。“以学习者为中心”的教...

论文摘要第二语言习得中的听力问题一直困扰着中国的英语学习者。他们在英语学习初期往往重视词汇和语法,随后开始重视阅读写作和口语。在整个过程中,很少有学习者有意识地重视听力。听力的...

论文摘要虽然语言迁移长期以来一直是应用语言学、二语习得和英语教学中颇有争议的话题(Odlin,1989),但却是二语习得研究中的根本性问题。迁移表现在多个语言层面上,本文旨在通...

论文摘要冠词是英语中使用最为频繁的词类,冠词的正确使用相当重要。然而,对英语学习者来说,冠词是语法中最难掌握的部分,也是最后才能完全习得的部分。有研究发现,冠词习得对母语中无冠...

论文摘要自2000年我国已全面开展了中学阶段的英语教育改革,英语教育受到前所未有的关注。许多学者,教育者都明确指出学生的学习动机在二语习得中起着不可估量的作用。那么作为英语教师...

论文摘要随着全球化和网络的出现,人与人的交往已不再是以往的本地区的人际交流,第二语言正在成为高效的跨文化交流必不可少的工具。二语习得研究始于二十世纪七十年代,被认为是一门独立的...

论文摘要语言迁移一直是二语习得和外语教学研究的重要问题。虽然在过去的几十年里,研究者们对语言迁移在二语习得中的作用所持的态度几经反复,然而目前研究者们普遍达成这样的共识:语言迁...

论文摘要隐喻既是一种复杂的认知现象,又是一种特殊的语言现象。随着认知语言学的兴起和逐渐发展,隐喻所具有的强大认知功能愈来愈为人们所认识,成为认知语言学中一个重要的研究课题。由于...

论文摘要应用语言学家们普遍认为注意在二语习得中起着重要的作用。注意研究中一个很重要的方面是输出,因为根据Swain提出的输出假设,输出起着促进注意语言形式的作用。而由学习者自发...

论文摘要二语习得(SLA)作为一门新兴的学科,在20世纪70年代得到了迅速发展。尤其是20世纪80年代Krashen提出的“输入假说”曾在二语习得领域引起了众多语言学者的广泛关...

论文摘要“高分低能,哑巴英语”是我们英语教学中长期存在的问题。本文试图阐明语言输出及输出假设对二语习得中的影响,以及语言输入与语言输出的关系以期找出一条能促进语言输出,提高语言...

论文摘要本学位论文主要考察二语习得中的年龄因素问题。年龄问题是影响外语学习的重要因素之一。它不仅是应用语言学、心理语言学等语言学科的讨论“热点”,而且成为涉及教育学、心理学、生...

论文摘要双语教学在西方国家有很长的历史,而英汉双语教学在中国还只是起步阶段,近年来主要是在我国一些大城市的小学和中学里进行试验。其教学模式基本属于“拿来主义”,照搬国外的模式,...