![发挥名师效应促进全员发展]()
陈鹏甘肃省兰州市兰化三校30060摘要本文从一个学校管理中的管理层对名师和普师采取的不同策略模式出发寻求发挥名师效应促进全员发展的有效措施。结合目前我国事业单位管理了现状，提出...
![开展“四看”活动，提升课堂实效]()
山东省乳山市大孤山镇中心学校264500为全面树立有效教学、高效课堂的教学意识，打造优质高效课堂，近日大孤山镇中心学校在教学活动中开展了“四看”活动，促推了高效课堂的扎实开展。...
![对话朱永新：特级教师，谁来做终结者]()
朱永新姜广平姜广平（以下简称姜）：我们谈过很多问题了，现在将话题转移到特级教师上如何？朱永新（以下简称朱）：好啊！这个问题在你《北京文学》上发表《点评语文特级教师》时我就想和你...
![名师课堂教学行为特征分析 ——以初中英语教师为例]()
论文摘要教学行为是教师在课堂教学中为了达到既定的教学目标而采取的一系列行为。因为教学理念,教学经验的不同,不同的教师有着不一样的教学行为,名师因为其特殊性,在课堂教学中的教学行...
![基础教育名师专业成长历程的个案研究]()
论文摘要近年来,随着教师教育研究的推进,名师研究呈现热点态势。名师研究在研究内容、研究方法、研究意义等方面逐步深化。一方面,通过对名师之所以成名的原因分析,可以帮助其他教师尤其...
![上海市“中学名师培养工程”（英语学科活动）的现状调查与改进建议 ——一个被培训者的视角]()
论文摘要上海在力争实现“一流教育、一流师资”的进程中,推出了“上海市普教系统名师名校长培养工程”,旨在大力培养一大批骨干教师,计划在五年时间内造就百位教育教学专家、百位名校长。...
![我国高校“名师”评选机制研究]()
论文摘要在我国高等教育的办学规模迅猛扩大、办学条件快速改善之际,教育部自2003年以来,组织开展了教学名师的评选表彰工作,这一措施甚为及时、极为必要,其意义绝不仅限于褒奖先进,...
