论文摘要新课程标准倡导学生学习态度、学习风格及学习策略的根本转变。要求学生在解决问题中形成评价与反思意识,通过对解决问题过程的反思,获得解决问题的经验。反思能力是一个人自我成长...
论文摘要在新一轮课程改革中强调了转换学生的学习方式,要求把学生从对知识的机械性记忆,以考试为最终目的这样的被动学习中脱离出来,进行“合作自主探究”学习。但在实践的过程中,小学语...
论文摘要20世纪90年代,西方一些心理学家及教师已经对有关学生反思力的问题进行过调查研究,并提出了“加强学生的反思力,使学生学会自我调节式学习,实现自我学习效能的超越”的观点。...
论文摘要解题是数学的重要方面,是数学学习的永恒主题,是广大教师和学生十分关心的数学的一个方面.反思是一种对认知的认知,是对自我的更深层次的认识.反思性学习是数学学习中的重要方法...
论文摘要学习具有反思性,反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。它是化学学习中不可缺少的重要环节,是学生学会学习的重要途径。没有反思,学生的理解水平不可能从一个水...
论文摘要“反思性学习”符合《地理课程标准》中“改变学生的学习方式”理念,在区域地理学习中尤为重要。教师运用科学有效的教学策略来培养学生的反思性学习能力,是新课程改革的需要。本人...
论文摘要二十世纪八十年代初,西方国家师范教育首开“反思之风”,反思性教学便蓬勃兴起。近几年来,我国也轰轰烈烈地在教育领域刮起了一股“反思之风”,评价一位教师是否优秀,“反思”是...
论文摘要普通高中化学课程标准中指出,让学生“能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力。”如何在课堂教学中落实以提高学生学习能力为核心、以培养创新...
论文摘要反思性学习,是指通过对学习活动过程的反思来进行学习,以解决有关学习实践活动的问题。它以努力提高学习活动过程的合理性,促进学生自身发展为目的。培养学生的反思性学习能力,不...
论文摘要针对当前我国初中数学教学中存在的问题,提出数学教学应加强学生对数学问题敏感性及数学问题探究能力的培养,通过对我国数学教学改革趋势与经验的分析,在相关教学理论的启发下,结...
论文摘要学习是每个人终身面临的任务,关于学习的研究是教育界探讨的重要内容之一。当代教育界和心理学界已经认识到,教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。因此我们有必要...
论文摘要新一轮基础课程改革将科学探究作为理科课程改革的突破口,其中通过转变学生的学习方式来达到科学素养的形成目标。要求学生具有反思能力,能够将知识联系起来,进行知识迁移,促进学...