非语言暗示论文

暗示教学法视角下的大学英语教学方法探讨
论文摘要长期以来,大学英语教学过去一直是以教师为中心,也就是说,教师在课堂上处于主导地位而学生处于被动的地位。这样一种填鸭式的教学模式很容易忽视学生的情感因素,致使他们对英语感...