分层次教字论文

初中物理分层次教学的实践探索 ——以浙江文成县为案例
论文摘要长期以来,落后山区初中物理教学由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、练习、辅导、评价均未考虑到学生的差异性,而是采用一刀切的方法进行教学,使得学优生吃不饱,中等生吃...