![语块在英语口语教学中的应用研究 ——以高职高专学生为基础的案例研究]()
论文摘要近年来,语块在二语习得中所发挥的作用得到了广泛的认可。语块是在自然话语中高频率出现的,由短语或者其他句法单位构成的大于单词,且语义和形式都较为固定的语言片段,语块以整体...
![高职高专学生英语学习观念、学习策略与成绩的相关研究]()
论文摘要语言学习观念和语言学习策略是影响学习者语言学习能力提高的重要因素。近些年来,国内外研究者对学习者的语言学习观念、语言学习策略以及两者间的关系进行了大量研究,取得了一定的...
![非英语专业高职高专生的听力策略实证研究]()
论文摘要一名成功的英语学习者应该掌握五项基本技能,即听、说、读、写、译。而在这五项技能中,听力在语言交流中的地位尤其重要。人们要通过听懂别人的意思,才能作出适当的回应,以此来达...
![高职高专学生英语阅读策略研究]()
论文摘要阅读策略对学生的英语阅读起着重要作用。许多研究已证明阅读策略对英语阅读的整个过程乃至结果都有着至关重要的影响。本文在现有阅读策略研究基础上,着力探讨了高职高专学生使用英...
![高职高专学生英语学习动机强度及学业成败自我归因的研究]()
论文摘要本文探讨了高职高专学生在英语学习中的动机强度与成败归因倾向,并对此做了分析和研究。在英语学习的过程中,学习者在情感及学习效果上表现出个体差异。由于在二语习得中学习动机扮...
![高职高专学生学习动机调查及其管理对策研究]()
论文摘要学习动机是直接推动学生学习活动的一种内部动力,与满足人的需要密切相关,是一种影响学习重要的非智力因素。高职高专学生中有相当一部分学生学习目的不明,学习动力不足。本论文以...
![高职院校大学生的学习风格研究]()
论文摘要随着语言学和认知心理学的发展,学习风格的研究经历了三个阶段,即50至60年代,“学习风格”概念的提出阶段;70至80年代,“学习风格”理论建构阶段;以及90年代后,学习...
![元认知策略在高职英语阅读教学中的运用]()
论文摘要近年来,随着学习者主体地位的确认,国内外对外语教学的研究主要集中在学习策略上,但实践证明:策略的适用性和有效性并不具有唯一性,不成功的学习者不可能完全、机械地照搬成功者...
