高中地理教学论文

论文摘要地球是人类赖以生存的家园,在经济迅猛增长的同时也伴随着严峻的环境问题,因此加强环境教育成为当今一项亟待解决的问题。而高中地理教学在环境教育中具有不可替代的作用,所以加强...

论文摘要教育实践理论学家夸美纽斯指出:“一切知识都是以感官的认知开始的”。直观教学既符合学生学习从感性认识上升为理性认识的感知规律,又符合地理这一学科知识内容的范围广、跨度大、...

论文摘要本论文在详细分析了《高中地理课程标准》之后找到了现今高中地理教学中存在的主要矛盾,即教学手段与时代脱节,学习方法与教育理念的背离。文章总结出了一套较为典型的应用案例,即...

论文摘要当前,以多媒体和计算机网络为核心的信息技术成为教育信息化和基础课程改革的突破口,开展信息技术与课程整合成为了时代的必然。高中地理课程改革顺应了时代的发展,日益增长的地理...

论文摘要多元智能理论是哈佛大学霍华德·加德纳教授于1983年提出的,是当今认知科学和发展心理学最为先进的理论之一。多元智能理论把智力定位为“解决自己面临的难题和生产及创造社会需...

论文摘要“问题研究”是人教版“普通高中课程标准实验教科书地理”中新设置的教学栏目,它是在讲述了核心的基础知识之后,将某些内容以实际问题的形式呈现给学生,让学生在探究和解决问题的...

论文摘要新课程理念下的高中地理教学,是学生以理解、体验和感悟为基础的教学活动,更是一种教师引导下学生自主建构生活方式的活动。而体验式教学正是以此为出发点和归宿的。但是在高中地理...

论文摘要改革开放以来,我国经济建设和社会发展进入了崭新的历史阶段,伴随着经济和社会的发展在我国大中城市和广大农村地区都逐渐兴起了寄宿制的学校教育。同时从20世纪60年代起伴随着...

本文主要研究内容作者汪彦林（2019）在《地理比较法在高中地理教学中的应用策略》一文中研究指出：高中地理知识零散多样,知识间的相互关联度相对较低,这对学生的理解记忆造成很大困难...