高中历史论文

一、关于初中《社会》开卷考试的思考（论文文献综述）涂雪莲[1]（2021）在《中小学思政课法治模块的学习进阶研究》文中进行了进一步梳理思政课是学校立德树人的关键课程。大中小学各...

（广东省鹤山市第一中学，广东省鹤山市529710）摘要：高中历史教师在课堂教学的过程中运用史料，不仅有利于学生了解真实的历史，进而使其更好地理解历史教材中的内容，学好历史这门学...

樊晓阳湖北省利川市第三中学445418【摘要】随着新课改理念的不断普及和深入，高中课堂的教学结构发生了很大的变化。现阶段，多种先进的教学模式已经在高中历史的课堂教学中被采用，并...

王旭（玉溪第三中学云南玉溪653100）摘要：随着我国新课程改革的推进，我们对高中历史教学的要求越来越高。课堂教学是学习高中历史的主要组成部分，提高高中历史教学的质量是提高学生...

邳州市新城中学江苏徐州221300【摘要】本文将以高中历史教学为主要的研究对象，通过分析现代迁移理论的发展和评估，探究现代迁移理论在高中历史教学中的应用策略，以期帮助学生提高课...

论文摘要《抗日战争》一课在高中历史教学具有重要的地位,其知识体系相对较为独立,知识结构也相对完整。抗日战争给中国历史带来了深远的影响,即使是在今天,中日两国之间的很多问题仍然受...

论文摘要随着新课程改革的不断深入,新课程理念与历史课程相结合日益密切,历史教学越来越强调人文教育,其形式也日趋多样化,而历史图片作为众多教学资源中的一种,受到广大学者和历史教学...

论文摘要本文以高中历史新课程改革为背景,对高中历史必修一中的难点问题突破进行研究。主要目的在于通过一些难点问题突破方式的研究,探寻高中历史教师在遇到难点问题时通常应采取的措施以...

论文摘要互联网越来越深刻地影响着人们的生活和思想,利用网络教学资源已成为贯彻落实高中历史新课程教改的重要组成部分。论文依据教育学和心理学原理,结合高中学生的心理和学习特点,研究...

论文摘要21世纪需要的和培养的是综合性人才,而历史学科的基本特征之一就是综合性,历史自古就有文史不分,史政不分,史地不分,历史内容无所不包,涉及人类社会政治,经济,军事,外交,...

论文摘要随着新课程改革的发展和进一步深化,教师素质成为倍受瞩目的焦点。教师是教育活动的直接实施者,也是新课程改革的主力推进军。虽然新课程改革给教师搭建了更多创新、突破的平台,但...

论文摘要教育部新课标的颁布与实施,对高中历史课程教学改革提出了新要求,并在此基础上编排了与新课标要求相配套的教材。本文以高中新教材为研究对象,结合教学理论与实践,采用个案分析的...

论文摘要高中历史教材活动课在新课改中地位得到了显著提升,是课程改革的亮点之一。然而,由于受到教育现状、师资水平、生源情况等因素的影响,高中历史活动课程的实施情况并不理想,影响了...

论文摘要本文结合作者几年的教育教学实践,阅读和参考大量相关方面书籍和文献。分析情境教学的提出,概念界定,基本特征,在教学中的的实践探索,结合当前的课堂教学的现状,试图得出在新课...

论文摘要众所周知,课堂提问是教学过程中不可或缺的环节,是发散学生思维、加强师生交流、检验所学知识、提高教学质量的重要手段。对于集传授历史知识和培养学生历史思维能力于一身的历史学...

论文摘要有效教学是教育理论研究关注的重要问题,也是当前教育改革的热点话题,更是高中历史教师在课改中最为关心的课题。伴随着新课程改革的逐步推进,有效教学的观念逐渐深入人心,同时,...

论文摘要2004年，新课程改革带着鲜活的理念走进山东省高中教学，新课改的核心理念：突破传统的教学模式和方法，改变以教师为中心、学生被动学习的教学方式，强调“以人为本”，让学生成...

论文摘要本文研究的核心内容是课堂提问的有效性。提问是一种历史悠久的教学方法，也是教师提高教学有效性的常规教学方法。它可以促进师生交流，调节课堂气氛；可以启发学生思考，提高学生质...

论文摘要本研究试图通过访谈、问卷、案例等形式来研究高中历史课堂的现状,寻求提高高中历史课堂教学有效性的途径,为学校的有效教学提供一些借鉴,为教师的专业提升提供一些帮助,让学生获...

论文摘要新课程背景下史料作为历史知识的基础来源,已成为当代中学历史教学的重要课程资源和理论依据。《普通高中历史课程标准》强调关注学生学习的过程、注重探究式学习,倡导历史课堂教学...