高中历史论文

论文摘要当今教育发展的两大主题是学生发展和教师发展,教师专业发展程度决定教育的品质。现在,我国的现代化进程又达到一个新阶段,国家确立了“科教兴国”战略,在建立和谐社会的内容中,...

论文摘要讲评课是教学过程中不可缺少的重要环节,是连接平时教学与测试的桥梁,对学生的学习效果有很大影响。可高中历史讲评课的现状不容乐观:教师对讲评课重视不够,讲评方式呆板,讲评内...

论文摘要在传统的历史教学中,由于史学知识的确定性,加之以固定章节为主的教学内容,以考查知识点为重的评价方式,导致一直存在着以教师教为中心,学生被动接受的弊端,忽略了学生在教学活...

论文摘要在新的课程改革中,历史教科书的功能包括两个方面:一是学生的学习资源,最重要的学习资源;二是学生的学习工具,提供学习的方法。利用教材资源创设问题情境是实现教科书资源性和工...

论文摘要课堂提问是高中历史课堂教学中极为普遍的一种现象,也是历史课堂教学中师生进行双边活动的重要形式,如何提高课堂提问的有效性是一个值得深入研究和探讨的问题。结合教学实践,我通...

论文摘要在新课程实施过程中,高中历史教学出现了诸多需要解决的新情况、新问题,其中以高中历史有效教学的策略问题较为关键。只有策略问题解决好了,历史有效教学才能落到实处。基于此,本...

论文摘要传统应试教育的背景下,高中历史教师被赋予书本知识的总结者、教学知识的权威者、课程计划的机械执行者等角色,不利于对学生综合能力的培养和历史素养的提高。本文综合中西方专家、...

论文摘要2004年秋季开始,我国高中历史教科书进行了一次重大改革,无论是形式还是内容,和以前的教科书相比,都发生了巨大的变化。因此,自四个版本实验教科书在广东、海南、山东、宁夏...

论文摘要民俗是民族传统文化的重要组成部分,也是中学历史教学内容之一,如今民俗教育已倍受人们的关注。本文简要介绍了民俗的概念和类型,通过对国内外中学民俗教育现状的比较和分析,从史...

论文摘要创设教学情境,是目前课程改革的重要话题;开展情境教学是高中教学探索的课题。教师逐渐认识到情境教学在高中课堂教学中的重要性,情境能引起学生的情感体验,促使学生主动地建构知...

论文摘要随着“建立学习型社会,培养具有社会竞争力的终身学习公民”的呼声日趋强烈,教育界更加关注学习者的发展,更加重视学习者学习策略的训练和提高。从世界范围来看,世界上各个国家课...

论文摘要传统的高中历史学业评价把历史知识作为唯一的评价目标,评价方法也是单一的,只关注笔试测验和量化结果。因此,分、分、分,学生的命根;考、考、考,老师的法宝,以分数论“英雄”...

论文题目:高中历史课堂开放性教学的探索与实践论文类型:硕士论文论文专业:学科教学作者:刘晖龙导师:陈雄章关键词:高中历史,开放性教学,探索实践文献来源:广西师范大学发表年度:2...

本文主要研究内容作者余海波（2019）在《微课在高中历史教学中的应用探究》一文中研究指出：伴随信息技术的发展,高中教学亦呈现信息化教学。将微课应用到高中历史教学中不但能使教学重...

本文主要研究内容作者李艳飞,王发州（2019）在《基于史料教学的高中历史核心素养培养策略》一文中研究指出：在新课程改革如火如荼推进的今天,为实现新时期党的教育方针,落实立德树人...

本文主要研究内容作者陈宇（2019）在《探讨引导式教学在高中历史教学中的应用》一文中研究指出：随着新课程改革的不断深化,高中历史教学逐步由"知识本位"转向为...

本文主要研究内容作者陈惠琴（2019）在《关注学科核心素养优化高中历史教学结构》一文中研究指出：随着教育的改革和发展,高中历史教学也有了进步与发展。教师在日常教学过程中,除了丰...

本文主要研究内容作者颜中华,春雨（2019）在《浅谈时空观念在高中历史教学中的运用与释疑——以《辛亥革命》教学为例》一文中研究指出：新时代高中课程教育改革突出学科核心素养。历史...

本文主要研究内容作者谢丽贞（2019）在《新课标背景下高中历史核心素养培养途径探讨》一文中研究指出：核心素养成为当前课改的导向,学校教育的开展需要将重点放在核心素养与各学科的整...

本文主要研究内容作者杨赵伟（2019）在《翻转课堂在高中历史教学中的应用探究》一文中研究指出：翻转课堂是指教师充分利用信息传递平台和多媒体应用技术,通过制作学生容易理解的图片、...