本文主要研究内容作者王建火(2019)在《高中物理双主体互动教学实践探究——以“滑动摩擦力的影响因素探究”为例》一文中研究指出:高中物理是高中课程体系中的重要组成部分,高中物理...
本文主要研究内容作者简飞(2019)在《浅析提升高中物理教学有效性的策略》一文中研究指出:高中物理教学有效性注重培养学生通过现象发现物理知识,并综合运用物理知识的能力,从而让学...
本文主要研究内容作者刘志远(2019)在《对高一学生学习物理的几点思考》一文中研究指出:物理是高中阶段的重点学科,不仅是因为它在高考中占有相当大的比重,而且物理学科是引导我们认...
本文主要研究内容作者钱文军(2019)在《微课在高中物理教学中的应用》一文中研究指出:高中物理教学需要学生具有较高的理性思维与逻辑思维,导致很多学生在学习与理解物理知识时存在很...
本文主要研究内容作者卢盛君(2019)在《核心问题推进高中物理核心素养形成的研究》一文中研究指出:核心问题是指具有一定综合性、探究性和包容性的原始物理问题。核心问题来源于真实情...
本文主要研究内容作者王越,孙伟伟(2019)在《高中物理教学中学生主体地位的体现》一文中研究指出:素质教育的今天,学生的个人能力才是最直接代表学生的标志。在当前的高中物理教学中...
本文主要研究内容作者周青(2019)在《核心素养背景下高中物理实验教学探究》一文中研究指出:高中物理是一门很重要的特殊的学科,每部分的知识内容之间不仅都能够紧密联系起来,而且还...
本文主要研究内容作者林广强(2019)在《形式逻辑下的“加速度”教学活动设计》一文中研究指出:在核心素养背景下,提出高中物理概念教学要让学生经历概念建立的陈述、对比、抽象、概括...
本文主要研究内容作者钱月华(2019)在《高中物理高效课堂的构建策略》一文中研究指出:随着人才竞争的不断加剧、现代化社会的迅猛发展,高考成为了学生改变命运的一个重要转机,学生面...