高中英语教学论文

论文摘要文化教学是语言教学中不可缺少的一部分,这已成为语言学界和语言教学界的共识。近几年,我国很多学者就中国英语教育背景下的文化教学进行了广泛研究并获得了很大的发展。但传统教学...

论文摘要人类在二十一世纪已进入了跨文化交际时代。跨文化交际教育的基本理念认为,不同文化背景人们互相交往时一个非常复杂的过程。在跨文化交际中,不同的认知行为,价值观念和思维模式,...

论文摘要高中英语学业不良现象比较普遍。为数不少的高中生的英语成绩未能达到合格的水平,属于学困生的范畴。本文依据英语教学领域的关于语言学习者个体差异对语言学习的影响的论述,利用量...

论文摘要建构主义最先由心理学家皮亚杰于20世纪60年代提出。上个世纪90年代起得到了迅速的发展,现已成为一种成熟的教育教学理论。建构主义认为:知识并非被动地接受而是由认知主体主...

论文摘要任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出来的具有重要影响的语言教学模式。近年来随着《英语课程标准》的实施,我国对任务型语言教学的研究异军突起...

论文摘要牛津高中英语(AdvancewithEnglish,江苏版)于2005年9月秋季学期起在江苏省全省范围全面开始投入使用。2001年、2003年国家教育部颁发了《全日制义...

论文摘要中学英语教学的主要目的有两个:近期目标,赢得高考;从学生的终生发展而言,为了学生将来的就业和生活。这两点并不矛盾,它们的共性主要在于能使学生用英语进行交流,也就是说用英...

论文摘要随着全球化经济的迅速发展,对外交流日益频繁,英语教学在我国中学教育中占有更加重要的地位。普通高中《英语新课程标准》中首次提出文化意识和跨文化交际,并把它作为教学目标之一...

论文摘要近二十年来,自主学习已成为教育界的热点话题。从教学法的角度来看,自主学习不仅是有效学习的一种方式,而且还是教学的目标。语言学家和研究者在这方面进行了研究,提出了多种不同...

论文摘要合作学习有着传统教学方法所不及的优势,它是一种复合的、多层面的教学体系。它所包含的一些教学操作方式“团队探究法”、“拼图法”等能够为学生提供更多的语言输入和语言输出的机...

论文摘要英语教学中的信息整合,就是要在英语教学中充分运用信息资源,改革教学方式和学习方式,培养学生探究、实践、思考和综合运用知识的能力,最终达到提高学习效率的目的。这就要求教师...

论文摘要高中英语教学和大学英语教学是英语教学活动的两个不同阶段,是相辅相成,互相依存,不可分割的统一体。中学英语教学是大学英语教学的前提,条件和必要准备;大学英语教学又是中学英...

论文摘要2001年7月我国教育部制定了《新语课程标准》,2004年相继六个省进入新课改,2006年辽宁省也进入了高中新课改。新的高中英语课程标准提倡在英语课堂中实施任务型教学途...

论文摘要外语教学的目的是培养学生的交际能力,教学活动应该围绕这一宗旨展开。然而受应试教育和传统教育的影响,目前在我国高中英语教学中存在的主要问题是重知识讲解,轻能力培养。这在很...

论文摘要20世纪以来,建构主义成为风靡全球的理论流派。建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利...

论文摘要本文围绕情感因素在英语教学中的作用展开探讨,并概述了情感态度的定义及其重要性、国内外对情感态度的研究(包括语言习得中的情感过滤、人本主义心理学的教学观、建构主义学习理论...

论文摘要测试的反拨效应是指测试(主要是重大的测试)对教与学产生的影响。反拨效应是测试领域的一个重要研究课题。近年来,国内外对反拨效应从理论到实践进行了大量的研究(尤其国外),特...

论文摘要优化英语教学,提高英语学习效率,促进学生全面发展,是每个英语教育工作者最关注的问题。但人们在分析教学过程时,一般都把注意力放在认知系统上,而另一个重要因素——情感因素,...

论文摘要自教学活动诞生之日起,教育实践者和教育研究者就在把教学搞得更好这一动机的驱使下研究和探索它,不断孕育、萌生、形成和丰富了有效教学思想。可以说,有效教学是教育界一个古老而...

论文摘要近年来,由于大力倡导培养学生对英语的积极情感,使过去“重知识轻情感”的现象有所好转。但由于受到应试教育的影响,在高中英语教学中,许多教师仍习惯将英语作为知识和技能进行传...