高中英语论文

论文摘要近年来,随着英语教学改革的推进,语言交际理论、言语行为理论、系统功能语法等理论的发展,语言学家提出语言学习的最终目的是培养学习者的语言交际能力。语法教学一直是外语教学的...

论文摘要阅读技能既是英语学习的重要目的,也是英语学习的重要手段。阅读课是高中英语教学的重要课型,研究阅读教学对高中英语教师而言,具有实际意义。笔者作为一名职前英语教师,研究阅读...

论文摘要英语作为世界通用交际语言的地位越来越重要,然而我们经常可以看到至少有6年英语学习经历的高中学生在阅读文章和写作时仍然有障碍。因此如何提高高中英语教学实效性,让学生在有限...

论文摘要信息时代到来的今天，伴随着计算机的普及和互联网的日益发达，我国普通高中也逐步提高信息化建设水平，加快教育装备现代化步伐，购置了大量的计算机和多媒体设备，并接入了互联网；...

论文摘要词汇是语言的基础材料，掌握大量词汇是学生提高听、说、读、写能力的前提。英语词汇教学在整个高中英语教学中处于非常重要的地位。高中英语新课程标准对学生的词汇量提出了更高的要...

论文摘要英语词汇的学习历来被认为是英语学习的最基本要素之一。词汇教学也就必然成为英语教师的教学重点。我国于2003年颁布《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）...

论文摘要由于受高考指挥棒的影响，目前高中英语教学陷入了片面追求高分的误区。教师只重视知识的系统传授和笔头练习，而忽视了语言运用能力的培养，尤其是听说能力的培养。这造成了“学生读...

论文摘要阅读是英语学习中的基本技能,提高阅读理解能力是英语教学的核心。作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。研究表明,对学习者进行适当的阅...

论文摘要二十一世纪是全球化的信息时代,电脑和英语成了定义人才的基本标准。为了更好地促进英语教学,多媒体技术开始和高中英语课堂教学相结合,这给英语教学带来了机遇与挑战。英语阅读是...

论文摘要《新课程标准》（人民教育出版社,2003）对中学英语教学目标作了明确的规定,指出:“在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技...

论文摘要随着新课程理念在高中教学中的普及以及各学校招生的多元化,使得新的教学目标的落实与学生参差不齐的班级构成,成为了一对不可调和的矛盾体。旧的“一刀切”的传统教学法一方面无法...

论文摘要近年来跨文化交际学的研究成果不断地被应用于英语语言教学,并为提高语言教学有效性研究提供了有益的理论基础。本文分析了当前高中英语词汇教学的现状极及存在的问题,指出将文化引...

论文摘要在外语听说读写四项技能中,写作对学生的要求最高。然而,现在的高中英语写作教学状况不容乐观,学生的写作水平也令人悲观。伴随着基础教育课程改革的不断深入,建构与新课程标准相...

论文摘要知识经济时代要求培养有个性的全面发展的人才。尊重学生的个性,不只是素质教育的重要内容,而且更符合教育教学本身的内在规律性。个性化教学的生命力在于,它能有助于完成传统的应...

论文摘要朗读作为一项传统的教学方法,长久以来被语言学习者和教师所广泛使用,一直在语言教学中占有一席之地,然而,由于受传统考试和评价体系的影响,目前英语朗读在不同程度上被高中师生...

论文摘要交际法20世纪70年代末引入中国英语课堂教学,其核心是互动。新课程改革与实施,高中英语教学越来越重视学生交际能力的培养。高中英语课堂互动教学倍受关注。然而,在现实的高中...

论文摘要国际化、全球化的趋势要求外语教学培养适应跨文化交流的国际性人才。语言教学理论的发展和新课程标准的要求,都明确把培养学生的跨文化交际能力作为外语教学的目的。因此,外语教学...

论文摘要任务型教学是20世纪80年代以来外语教学研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的一种把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。它倡导以任务组...

论文摘要分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。我...

论文摘要本文在霍尔高-低语境理论和霍夫斯泰德文化维度理论的基础上,进行了文化研究与高中英语口语教学有效改进的探讨。从对当前国内高中英语口语教学存在的问题的审视切入,笔者对所执教...