工程思维能力论文

本文主要研究内容作者李小花,袁跃华,李彩琴,武彦芳,李强,霍金仙（2019）在《新工科背景下基于互联网翻转教学模式在化工原理教学中的应用》一文中研究指出：教育的目的不是学会知识,而是学会一种思维。翻转课堂培养学生思维能力的一种新的教学组织形式。《化工原理》是重要的工程基础课,对培养学生的工程实践能力...