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变革是一项旅程 ——小学教师对新课程的关心发展阶段现状之调查研究
论文摘要“教育变革是一项旅程,而不是一张蓝图”。《基础教育课程改革》(试行)的实施是将新的、科学的理念转变为实践的过程,这个过程将是、也必定要呈现出动态性、不断更新性、科学性、...
课程实施程度的评价工具研究
论文摘要以课程实施程度评定作为选题,是结合我国当前的时代背景。2000年至今,我国新课程改革从启动到实施,历经六年历程,基本上完成了第一周期的启动、尝试,逐步走向新一轮的深化、...