![探究小学数学归纳思想渗透的策略]()
杨田春（湖南省宜章县长村学校湖南宜章424200）摘要：针对小学数学归纳思想渗透的策略进行分析，探讨了教师教学过程中，如何提升学生归纳思想，从三方面进行分析，内容有：遵循小学生...
![新建轨道交通工程与新建城市管廊衔接共建设计策略探讨]()
广东华隧建设集团股份有限公司广东广州510315摘要：目前我国正处在城镇化快速发展时期，很多城市即将开始大规模建设综合管廊和城市轨道交通，以解决传统市政管线敷设所存在的各种问题...
![高中历史课堂上如何提升知识的接受能力]()
四川省大竹县庙坝中学张敏摘要：高中的学生对历史问题的理解和知识的接受能力都有了一定的基础。这一时期正是历史学科培养学生阅读习惯，训练阅读能力的最佳年段。教师应抓住契机，有意识有...
![让学生观察并猜想]()
山东省莱芜市莱城区教学研究室李增文谁不知道哥德巴赫猜想？这一数学王冠上的璀璨明珠，吸引着一代又一代数学爱好者为之着迷、为之奋斗.在探索与解答的过程中，产生了许许多多可歌可泣的感...
![浅谈探究式教学在化学课堂中的应用]()
山东省栖霞市臧家庄中学265304摘要：探究式的教学模式，有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端，有利于激发学生的求知欲和探究精神。本文将对如何在化学课堂教学...
![初中物理的归纳思维培养策略]()
颍上县古城镇中心学校安徽阜阳236200摘要：方法是学习的途径，归纳思维是助力学习的有效尝试。初中物理学习引入归纳思维能引导学生抓住事物的本质特征，更好地掌握物理知识，使物理变...
![初中生合情推理能力的调查研究]()
论文摘要数学教育中注重创新教育已成为国际数学教育的主流.创新源于对问题的质疑与发现,而归纳、类比等合情推理过程是发现问题、提出问题的重要手段.因此,学生的合情推理能力与其创新能...
![论科学知识的客观性]()
论文摘要尊重知识是人的重要特征之一,拉丁文称知识为scientia,因而science(科学)成为最受敬重的那一部分知识。但是科学知识究竟从何而来?它何以区别于其他经验知识或者...
![类别对归纳的支持与限制]()
论文摘要类别对归纳的支持与限制不仅是归纳推理研究领域中的重要问题,也涉及到如何理解人类的概念形成与概念应用。研究从发展心理学和认知神经科学两个层面,分别就类别归纳中的儿童的语言...
![归纳推理的假设过程及其神经机制]()
论文摘要归纳推理是从特定的事件、事实向一般的事件或事实推论的过程,是将知识或经验概括简约化的过程,是个体进行学习,获得适应的重要方式,也是科学发现的重要途径。尽管对归纳推理的哲...
![余显志：高等数学教学中M3+2教学法的应用探讨论文]()
本文主要研究内容作者余显志（2019）在《高等数学教学中M3+2教学法的应用探讨》一文中研究指出：文章首先提出了高等数学教学中M3+2教学法的概念,分析了M3+2教学法与传统教...
