过程与方法论文

论文摘要在科技迅猛发展的今天,充满了机遇和挑战。为了满足未来社会对人才的需要,科学教育越来越引起世界各国更高的关注,教育越来越重视培养学生的科学素养。然而,掌握科学知识的多少已...

论文摘要进入21世纪以来,我国教育改革的最大成就就是新课程改革的不断推进。湖南省从2007年下期开始在普通高级中学全面实施新课改。2010年是湖南新课改的第一届高考,其命题内容...

论文摘要2006年,美国、中国不约而同推出了新的课程标准,对以往的数学教育进行了反思和自我批评,并制定了新的教学标准。两国的课程标准既重视基础,又注重学生自主建构知识,强调学习...

论文摘要进入21世纪后,我国进行了新一轮课程改革,在新课改理念指导下,提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维的培养目标。新一轮课改明确地把“过程与方法”作为课程目标...

论文摘要法国初中教育改革开始于20世纪90年代,在全世界兴起的课程改革浪潮中,法国在继承其传统初中教育优势的基础上进行了多方面的探索,在课程领域中出现了许多新的变化。其中重视对...

论文摘要新课程打破了传统的教育模式,提倡以提高学生的素养为总目标的教学。其一个重要的变革就是把目标单一(知识与能力)的课堂转变为目标多维(知识与能力;过程与方法;情感、态度和价...

论文摘要进入21世纪后,在国际课程改革的大背景下,我国新一轮课程改革也轰轰烈烈地开展起来。在新课改理念指导下,制定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维的培养目标。新一...

论文摘要2006年夏天起,我省开始了新一轮基础教育课程改革,新课改的理念是强调课程的三维目标、改变学生的学习方式。其中的“过程与方法”教学目标的实施能让学生在学习过程中去体验、...