• 每个孩子都是一颗星——读《英才是怎样造就的》有感

    每个孩子都是一颗星——读《英才是怎样造就的》有感

    丁美华山东省烟台市栖霞大庆路学校265300未见其书,只封面上的这几句话,就深深吸引了我。这本久负盛名的书,这位久仰大名的教育高手,究竟有什么高明之处呢?“他是另类的教育者,更...
  • 你线上的美术老师

    你线上的美术老师

    广东省深圳市龙岗区龙城天成学校518116静心禅绕画微课程的构思设计历时近三年,从最开始的课堂实验到如今走出课堂成为孩子们喜爱的“在线美术老师”,每次从选题到制作都经历了一次次...
  • 精准教学视角下第一学段阅读兴趣如何培养

    精准教学视角下第一学段阅读兴趣如何培养

    浙江省丽水市莲都区中山小学323000《语文课程标准》对于小学第一学段阅读提出的要求是:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”第一学段教学的对象是6-8周岁的儿童,这个时期的孩子对事物...
  • 自主有效,心理先行

    自主有效,心理先行

    山东省淄博市张店区科苑小学255000构建自主有效课堂,需要教师与学生进行长期的智慧的心理战术,将学生的学习主动性激发起来。下面我就语文教学来谈谈我的简单尝试与思考:第一,教师...
  • 如何科学引导组间进行合理竞争

    如何科学引导组间进行合理竞争

    吉林省东辽县安石镇第二小学136616摘要:新课程背景下的课堂教学特别强调自主、竞争、合作、探究的教学模式。随着新课程改革的不断深入,小组竞争学习在课堂教学中得到广泛运用,成为...
  • 如何让孩子“感受、积淀、体验”美德

    如何让孩子“感受、积淀、体验”美德

    广东省梅州市梅江区鸿都小学514000在传统美德的熏陶下,中华大地出现了无数仁人志士,如“北海牧羊”的苏武,“精忠报国”的岳飞,“虎门硝烟”的林则徐,以及爱国诗人陆游等。他们的...
  • 浅谈北方农村小学的复式教学

    浅谈北方农村小学的复式教学

    我从事农村小学教学十年,我所在的学校也是坝上高寒地区,由于学生数量较少,师资力量相对薄弱,复式教学也就自然成为课堂教学中特殊的教学组织形式。就如何正确认识结合复式教学的特点,把...
  • 细节成就教育

    细节成就教育

    齐维荣山东省烟台市栖霞市实验小学265300“约束,为了飞得更高”,这是我最欣赏的广告语。它寓意深刻,很符合我们教育工作的实质:大处着眼,小处着手,关注细节。教育家马卡连柯说过...
  • 蓬蓬而深远采采而流之

    蓬蓬而深远采采而流之

    ——浅谈古诗文教学与其它学科之间的整合张承甘肃省兰州市兰炼二小730060摘要:我国自古以来就是诗的国度,人们在经典诗文的熏陶之下,炼就了儒雅、超然的气度。古诗教学中,灵活使美...
  • 小学语文的微课堂拓展阅读教学

    小学语文的微课堂拓展阅读教学

    张春华邓建庆山东省青州市王府街道五里小学262500摘要:小学语文微课堂拓展阅读教学真正让孩子们懂得如何去读书,而不仅仅是阅读简单的课文,它能带领孩子们广泛阅读各种脍炎人口的经...
  • 浅谈关于学前儿童阅读的启蒙

    浅谈关于学前儿童阅读的启蒙

    黑龙江省红兴隆管理局局直第二幼儿园梁羽摘要:“立身以立学为先,立学以读书为本”。书是知识的源泉,一本本,一页页,是人生的指针,是成长的基石,是情感的沉淀。阅读是一切学习的基础,...
  • 当代独生子女的心理特征及其教育对策

    当代独生子女的心理特征及其教育对策

    河南省许昌市寇家巷幼儿园461000场景一:活动室外波波是一个瘦瘦小小、非常腼腆可爱的小男孩,在其他新小朋友慢慢适应幼儿园生活时,他却迟迟不能适应。他早上来园时不哭也不闹,但是...
  • 观察的智慧——如何在美术教学中培养学生的观察习惯

    观察的智慧——如何在美术教学中培养学生的观察习惯

    田丽娜山东省济南市阳光100小学250022摘要:观察是人们认识世界、增长知识的主要手段,它在人们的一切实践活动中都具有非常重要的作用。在美术教学中,观察更是创作的基础,本文从...
  • 浅谈新课改下的小学语文阅读教学模式

    浅谈新课改下的小学语文阅读教学模式

    沙红梅(四川省冕宁县回坪乡中心小学校四川冕宁615600)【摘要】阅读是语文教学的重要内容,既是语文教学的重点,也是语文教学的一大难点。新课程改革背景下,视野的开阔、能力的提高...
  • 浅谈小学低段语文课堂教学中学生学习习惯的养成

    浅谈小学低段语文课堂教学中学生学习习惯的养成

    高思佳(陕西省西安市航空基地第一小学陕西西安710089)【摘要】小学低年级语文课堂教学,课堂常规的组织往往会占据教师教学的大量时间,从而难以达到教师预期的教学效果。而培养学生...
  • 给孩子一个怎样的语文课堂?

    给孩子一个怎样的语文课堂?

    (广安市前锋区小井乡大良小学校广安638019)记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威...
  • 有源头活水的“班会”

    有源头活水的“班会”

    山东德州禹城市实验小学251200班会分为定期和不定期班会,运用好班会,班级管理会有序而高效。我的班会,不定期班会很多,而且是源头活水的“班会”很多,收到了意想不到的效果。一、...
  • 简析情境教学在小学一年级语文课堂中的应用

    简析情境教学在小学一年级语文课堂中的应用

    ——以《比尾巴》为例罗琳珠海市香洲区第十六小学广东珠海519000摘要:一年级的孩子,好奇心特别强,喜欢新鲜事物,注意力难集中。在语文课堂中怎样激发孩子的学习兴趣,培养孩子的自...
  • 开发本地资源,用好

    开发本地资源,用好"农村"教材

    黄幼丽(福建省南安市西华小学福建泉州362300)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2015)05-031-01新的课程理念要求我们要"用好...