函数论文

福建省南安市第三中学362305“学起于思，思起于疑”，一个好的问题，能够激发学生的思维，使学生积极地参与到课堂的教学中，反之，不好的问题会让学生毫无兴趣，达不到教学效果。普通...

乌兰浩特市第四中学内蒙古兴安盟137400【摘要】本文针对多元函数积分定义的微课设计作了初步的探讨。【关键词】多元函数的积分；定义；微课；设计多元函数积分部分是高等数学课程的核...

河北省容城中学071700摘要：高中数学学习中，立体几何知识是非常重要的学习内容，高考分值占比约1/6，不容小觑，同时也是学习难点之一。基于此，本文主要分析了高中数学学习中立体...

张洁云南省开远市第五中学校661699【摘要】随着新一轮的教材改版，教材内容、教材结构有了很大改变。面对新的教材教师必须做出调整，改变原有的教学模式和教学方法，使其更好地适应新...

张霞广东深圳518000摘要：本文主要是结合超宽带UWB系统对脉冲波形要求，对高斯脉冲和导函数脉冲的波形、频谱、峰值频率等各特性进行分析，讨论了影响脉冲波形和谱形状以及谱密度的...

晋江市第一中学蔡爱钦关键词：高考题；说题；一题多解下面我再谈谈我对说题的几点思考：（1）说的深刻，首先要深入理解说题内容《孟子.尽天下》中说：‘’贤者以其昭昭，使人昭昭。”数学...

赵善华华师大附属周浦中学201318最近几个学期我校数学组在教学中一直坚持开展课堂教学反思和改进活动，感触颇深。“反余弦函数”是我上的一节“同课异构”公开交流课，下面谈谈自己的...

许祥东江苏省沛县第二中学苏教版数学必修（1）P29第6题是：直线x＝a和函数y＝x2＋1的图象的公共点可能有几个？题目很简单，解题的关键是因a∈R属于函数y＝f（x）的定义域R...

关键词：苏教版初中数学；二次函数；教学分析一、苏教版初中数学教材的主要特点分析1.课本内容和学生的实际生活结合更加紧密苏教版初中数学教材是在教学模式改革的推动下编制出来的，改变...

日照市技师学院山东日照276800初中学习二次函数时已经作了较详细的讲解，但由于职业学校学生基础薄弱，又受其接受能力的限制，这部分内容的学习多是机械的、枯燥无味的，从本质上很难...

山东省滨州市阳信县职业中专251800当前，我国教育正在大力推进信息化资源建设，为适应这一趋势，各种专业课程都必须进行一定程度的改革才能够跟上节奏。计算机应用基础课程是中职学生...

李红卫（延安市宝塔区第二中学陕西延安716000）【摘要】为了适应新课改的要求，提高教学质量和培养学生自主学习能力。在教学中实行问题分层探究式教学来提高学困生的兴趣，充分发挥优...

辛金国（遂宁东辰荣兴国际学校遂宁629000）【摘要】：在近几年的高考和高中数学竞赛试题中，有诸多题目涉及到由恒成立、能成立问题求参数的取值范围。处理这类问题，分离参数，转化为...

昆山市城北中学戴月琴课程改革至今，初中的数学教材已由新变优，强调了数学学习的循序渐进，且教材图文并茂。近三轮的初中教学的经历使笔者体会到“初中数学，用好教材是关键”。一、用好各...

关键词：三角函数；图象；解题思路作者简介：周义安，中教一级，现任教于河南省西平县高级中学。三角函数图象问题是高考的一个重点,也是学生们极容易失分的地方,其主要主要根源是学习方法...

运用“问题驱动”教学模式探究分类讨论问题白学斌摘要：本文主要是通过一种新的“问题驱动”教学模式来帮助学生对分类讨论问题的求解进行深入的研究，进而形成良好的思维习惯，提升解题能力...

◇尹以旭（云南省腾冲县第一职业高级中学腾冲679100）【摘要】：美国著名数学家哈尔莫斯曾说过：“问题是数学的心脏。”长期以来，在数学教学中，课堂提问作为一种常规的教学手段，一...

张学景（安徽省合肥市庐阳中学230041)作者简介：张学景，大学本科毕业，一九九五年至今一直从事初中数学教育教学工作，先后有多篇论文分获省市级奖，《多向互动力促课改》刊载在《庐...

（云南省文山州丘北县官寨中心学校，663206）摘要：数形结合思想教学，能够将数学中的枯燥、抽象的公式、数字以及图像根据其具体特征来完成图形的转换，这样在进行教学过程中，学生对...

（合肥鑫晟光电科技有限公司230012）摘要：传统PID控制结合ESO，能够克服堆垛机控制系统出现的低速爬行现象，定位精度得到了较大提高，系统的抗扰能力及鲁棒性被提高和改善，E...