汉字论文

（广西南宁市横县镇龙乡中心学校，530307）摘要：语文作为学生学习最重要的学科之一，在我们的学习与日程生活中具有着举足轻重的地位。而小学语文作为一门基础性学科，不但本身具有实...

广汉市实验小学刘后儒现今小学生的硬笔书写水平普遍较差，究其原因，除了学生学习态度、习惯以外，更多的是方法问题，即规范书写正楷汉字的方法不科学。问题根源又在小学一年级，小学一年级...

甘肃省临夏市新华小学731100识字是阅读和习作的基础,也是低年级教学的重点。人教版低年级语文实验教材倡导的是多认少写、提早阅读的识字教学理念,识字量较大,要求学生认会汉字16...

江西省宜春市教育局教研室336000摘要：教育的本质和真谛究竟是什么？真正的教育是马克思所说的“教育之为教育，正是在于它是一种人格的唤醒”，是德国教育家斯普朗格所倡导的“将人的...

论文摘要以汉字为素材并基本以汉字的造字方式(主要是形声、假借、会意等)创制的喃字,作为越南民族的自创文字,较之当时的官方文字汉字,更准确地记录了越南语语音。作为一名在华的越南留...

论文摘要论文就文字图形化的创造性进行研究,汉字作为一个整体概念有着丰富的蕴涵、它的构成和造型是逐步演变的,汉字的字形是一个不断创新改进的过程,分析各个时期优秀汉字图形化艺术设计...

论文摘要汉字是一种具有传播信息功能的符号,其设计思路和设计方法对平面设计来说具有广泛的意义。本文将哲学中的“可错性”思维引入汉字设计当中,分析汉字字型的“可错性”与汉字识别之间...

论文摘要《古事记》成书于表音文字平假名、片假名尚未出现的时代,全文使用汉字写成,文体方面采用了汉语文体和和语文体混用的变体汉文。《古事记》全文只有序文部分采用了中国六朝时代的骈...

论文摘要从我国笔迹鉴定的发展历程看,借鉴他人经验和学习他人长处一直是我们固有的传统,在当前研究汉字以外其他书写文字的鉴定理论和方法时,我们应当继续发扬这一固有传统。在汉字以外的...

论文摘要研究通过回顾和评析有关记忆的遗忘进程研究现状,在总结前人研究工作的基础之上,借鉴艾宾浩斯的研究方法,结合学习者自身的特点,尝试效仿艾宾浩斯的实验程序,选取了中国人和第二...

论文摘要中日民族都以汉字作为记录自己语言的工具,因此,通常认为这两个民族的人学习对方的语言具有得天独厚的便利。但是事情往往是利弊参互,字形的相同,并不意味着实际含义的相同,方便...

论文摘要过去的三十年里,汉语在世界范围内得到广泛传播。在国外,孔子学院和孔子课堂的数量不断增加;而在国内,对外汉语教学课程也不断增设。虽然如此,汉语作为第二语言的教学过程中仍然...

论文摘要汉字是汉语当中的一个具有特色的部分,也是汉语学习最大的难点。在汉语学习中,外国留学生感到最困难的是识别和书写汉字。老师在教学中如果不重视汉字教学可能会让学生感觉学习汉语...

论文摘要汉字,是当下中国很有民族文化特色的一种文字,它是中国汉族对语言表达的一种视觉表现形式。在字体设计中,能体现出强烈的民族元素和民族特征。汉字与民族文化的各类文化有着千丝万...

论文摘要五四以来,国人对西方价值体系的移植,对自身传统文化的放弃,致使汉字在价值体系和基础教育中缺失了应有的地位,导致国民对汉字错误定位从而失去了应有的重视,动笔书写汉字的机会...

论文摘要随着近几年中俄双边联系的加强,学习汉语的俄罗斯留学生也日益增多。俄罗斯学生属于“非汉字文化圈”的汉语学习者,他们在汉语学习中,如何克服汉字学习的困难是对外汉语教学中又一...

论文摘要本文的研究目的是通过对泰国小学学生汉语笔顺学习情况的调查分析,发现其中的问题,并致力于提出解决办法。学习汉语的目的是为了了解中国文化包括汉字的文化,汉字是汉语的一大特色...

论文摘要对外汉字教学既是对外汉语教学的重点,也是难点,几十年来“识字难”的问题一直非常突出。本文试图从理论、方法、工具三个层面,给出一套较实用的解决方案,即对外汉字字理教学法。...

论文摘要本文以如何把汉字的理据性应用到对外汉字教学中去为中心,开展了一系列的有关理据性和对外汉字教学的分析。第一章着重阐述了本文选题的背景和意义,并对以往涉及理据性和对外汉字教...

论文摘要在小学汉字教学中很普遍的现象就是教师出力不少,收效不大,学生记忆负担大,错别字层出不穷,对汉字的学习缺乏兴趣和动力,甚至感到头痛。汉字教学成为小学语文教学中耗时长而收效...