合情推理论文

论文摘要数学教育中注重创新教育已成为国际数学教育的主流.创新源于对问题的质疑与发现,而归纳、类比等合情推理过程是发现问题、提出问题的重要手段.因此,学生的合情推理能力与其创新能...

论文摘要2003年，《普通高中数学课程标准(实验)》把“合情推理”加入选修课程当中。对于传统的高中数学教学，合情推理内容的增加来讲无疑是一个挑战。本文通过文献研究、问卷调查和访...

论文摘要创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程中。归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。而创新的前提是发现问题,发现问题涉及到合情推理...

论文摘要在新一轮的高中数学课程改革中,第一次将学生的数学合情推理能力纳入到高中数学课程培养目标中来。随着近几年新课改的实施和不断深入,教师对合情推理的认识以及学生合情推理能力都...

论文摘要合情推理能力是小学生学习数理课程的重要基础之一。本研究的主要目的：1.了解小学生数学合情推理能力发展的现状；2.了解学生对于合情推理题的解题方法与解题困难所在；3.探讨...

论文摘要学生创新能力的培养是素质教育的核心。创新源于对问题的疑问与发现,而归纳、类比、猜想、灵感、直觉等是发现问题、提出问题的手段。关注合情推理能力的培养,成为培养创新人才的关...

论文摘要培养学生的创新能力是素质教育的核心。已有研究表明,创新源于对问题的质疑与发现,而归纳、类比、猜想、灵感、直觉等是发现问题、提出问题的重要手段。因此,关注合情推理能力的培...

论文摘要近年来,我国倡导素质教育和创新教育,一些新的数学教学模式不断产生1。教学模式是教学理论的具体化,同时又直接面向和指导教学实践,具有可操作性,它是教学理论与教学实践之间的...

论文摘要近些年来,随着我国数学课程改革向纵深处的发展,探究学习、合情推理等具有开放性和探索性的教育理念日益受到关注。这些新的教学理念体现了数学教学建设性的方向,其首要表征在于数...

论文摘要合情推理是一种合乎情理的,推理结果好像为真的推理。发展学生的数学合情推理能力有助于促进学生对数学的深刻理解、培养学生生活实践的能力和探索创新精神、改变呆板的学习方式、促...