核心意义论文

提供核心与非核心意义下多义词习得的实证研究
论文摘要多义词的众多意义通常给学习者造成困难和疑惑。许多研究表明多义词习得比习得其他类型的词汇更差。主要原因是学习者未能掌握合适的方法,基于结构主义原理他们通常将这些意思割裂开...
三种注释方式对多义词附带习得的影响研究
论文摘要多义词是一个语言形式有多种相互联系的意义的语言现象。对于学习英语的人来说,掌握多义词是学好这门语言的必需。本文的研究目的为多义词不同的注释方式对其记忆效果的影响。文章首...