合作学习论文

论文摘要合作学习是有效的教学策略之一,它能激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,为终身学习打下良好的基础。《新课程标准》明确指...

论文摘要传统的英语教学一直沿用“以教师为中心”的原则,课堂教学被看成一个由教师向学生传授知识的过程,这种以教师为中心的课堂采用的是以教师单向讲解为主的单向交际形式,教师的话语往...

论文摘要合作学习(Cooperativelearning)是新课程改革中的一个亮点。随着新课程改革的不断发展,合作学习已逐渐被越来越多的人所认可,被教师普遍接纳并尝试着运用于课...

论文摘要随着人文主义心理学的发展,教育中的情感因素越来越受到重视。学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果。因此,从70年代后期开始,语言教学专家和研究者开始探索如何...

论文摘要合作学习是一种极具实效的教学模式。实行合作学习,有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神与合作意识。本文以合作学习理论为指导,结合高中数学教学实际,从合作学习的时机...

论文摘要合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。我国自20世纪90年代初期起,也开始探讨合作学...

论文摘要课程改革以来,以学生为中心的新的教学模式层出不穷,如何适应基础教育改革目标,改变学生的学习方式,真正体现以人为本,面向全体学生,已成为一个富有挑战性的课题。本文通过对中...

论文摘要2004年的《大学英语课程要求》中提出了教学改革:将英语教学中原来的以阅读为主改为以听说为主,全面提高学生的英语综合应用能力。随着中国开放程度的深入,传统的教学模式越来...

论文摘要合作学习理论是当代教育理论中影响最大并取得成果最多的领域之一。在国外,对合作学习的研究可以追溯到20世纪早期。到20世纪六七十年代,这种学习策略得到蓬勃的发展。20世纪...

论文摘要本文作者依据展开理论和合作学习理论,通过比较两种不同的呈现模式——老师通过讲解举例教授词汇与学生小组内互助学习词汇——研究词汇学习的差异。作者首先对两个班的学生进行听写...

论文摘要合作学习是我国新一轮基础教育课程改革所倡导的一种重要的学习方式.合作学习与传统的教学有着本质的不同,课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息...

论文摘要合作学习是以异质小组为基本组织形式,以小组评价和奖励为依据,突出多边互动,促进全体学生合作意识与合作技能的发展,提高学生认知水平为目标的教学策略体系。长期以来,以集体授...

论文摘要古人云:独学而无友,则孤陋寡闻。著名作家萧伯纳说:你有一个苹果,我有一个苹果,我们互相交换,每个人还是有一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每个人都有两...

论文摘要近些年来,随着我国基础教育课程改革的深入展开,教育教学理论的研究逐渐完善起来,一些研究者在积极引进国外研究成果的同时,勇于创新,着手建立本土化的学习方式理论体系,并取得...

论文摘要在英语课堂上,传统的教学方法已无力增强学生的语言实践能力。在这种情况下,一种有利于学生全面开展语言实践活动的教学方式“合作学习”的引进无疑会弥补这一不足,在课堂教学中起...

论文摘要每接到一届新的学生,总会有学生陆续地找到我,他们对我说的大体都是同样的话:“老师,我觉得自己在物理上花的时间很多,我也挺喜欢学物理的,可是自己总是感觉学得稀里糊涂的,遇...

论文摘要在传统的体操教学中,人们往往采用以传授知识为主的注人式教学方法。而实际上,在体操教学中单纯强调技术学习的传统教学方法,已经不适合现阶段体育教学人才的培养要求。“合作学习...

论文摘要合作学习20世纪70年代兴起于美国,80年代被介绍到了我国,90年代在我国得到了比较广泛的研究。2000年以后,随着国家基础教育改革纲要的颁布和实施,合作学习在中小学课...

论文摘要根据国家新一轮课改和语文教育课程改革纲要的要求,高中语文教师对高中语文教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状提出改革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培...

论文摘要合作学习是当代教育理论、研究和实践中影响最大和成果最多的领域之一。有关合作学习的实验研究证明:合作学习较之竞争性学习和独立性学习更为有效,不仅能够促进学生的学业成绩,而...