回应策略论文

教师回应策略研究 ——基于师幼互动情境中
论文摘要师幼互动是教师与幼儿双方共同参与,“敞开”与“接纳”的过程。这个过程如同教练与教员之间相互“抛球”与“接球”的过程一样,不仅需要彼此接住对方的球,还应该以适当的方式、方...
汉语称赞言语行为特征分析 ——以《红楼梦》为例
论文摘要称赞语是一种运用频率较高的礼貌言语行为,是言者对听者外貌、良好素质、成就及所有物等显性或隐性的赞美,被称作社会的“润滑剂”。称赞及其应答行为看似简单,实则涉及社会文化的...