论文摘要目的:探讨如何设计并实施适合内科护理学教学评价的客观结构化临床考试(OSCE)模式。分析客观结构化临床考试(OSCE)在内科护理学教学评价中应用的可行性及应用价值。并期...
论文摘要评判性思维(criticalthinking),亦译为批判性思维,是对所学的知识的性质、价值及真实性、精确性所进行的个人分析、评价、推理、解释及判断,并在此基础上进行合...
论文摘要传统的高职护理学生的评价模式已不适应新的教育环境。随着教育评价的改革,学生评价呈现出多元主体参与的趋势,学生自我评价尤其引起了广大教育工作者的重视。本研究主要采用文献分...
论文摘要目的:通过对五年制高职护生当前临床学习环境评价的调查,探求和分析其影响因素,为创建良好的五年制高职护生临床学习环境、提高其实习效果提供客观依据,为护理教育者和护理管理者...
论文摘要为积极适应21世纪知识经济的到来、国际竞争的加剧和医学、护理模式的转变,逐步解决我国护理学教育层次结构与护理人员学历层次需求不相适应的问题,卫生部、教育部2003年在《...
论文题目:呼市地区中等护理教育现状及对策研究论文类型:硕士论文论文专业:教育管理作者:刘爱玲导师:王风雷,乔守玮关键词:呼市地区,护理教育,对策研究文献来源:内蒙古师范大学发表...
论文题目:护理临床学习环境评价量表的编制与检验论文类型:硕士论文论文专业:护理学作者:朱闻溪导师:李小寒关键词:护理教育,临床学习环境,量表,信度,效度文献来源:中国医科大学发...
本文主要研究内容作者金莉(2019)在《高职护理教育与医院护理文化的对接探讨》一文中研究指出:实现高职护理教育以及医院护理文化的有效对接和融合对于培养高职护理专业学生正确的护理...