![缄默知识视野下的操作学习]()
论文摘要新的时代对人才的培养提出了新的挑战。所谓人才不仅需要具有丰富的理论知识,更要拥有很强的实践能力。为适应时代的发展,进入21世纪后,我国进行了新一轮的课程改革,新课程倡导...
![幼儿教师缄默知识及其专业化发展]()
论文摘要随着教育的发展,人们逐渐认识到教师知识结构是影响教育教学的关键因素,教师知识结构成为近年来教育研究的热点问题。但研究者绝大多数都限于研究教师的显性知识,而忽视了组成教师...
![教师的缄默性教育观念及其对课堂教学行为的影响研究]()
论文摘要新课程改革实施以来,已经取得了一定的成绩,但也面临一些需要解决的问题。教师是新的课程理念的实践者,是课程改革成败之关键因素,教师的课堂教学行为对课堂教学的质量具有决定性...
![缄默知识、传统智力与学业成绩的关系]()
论文摘要缄默知识是存在于个人头脑中、在特定情景下、难以明确表述的知识,它的获得一般很少通过他人的帮助或环境的支持,必须通过个人亲自去体验、实践和领悟来获得。缄默知识和成功完成现...
![教师缄默知识及其显性化研究]()
论文摘要教师的缄默知识是深藏在教师内心且不易表达和传递的一种个人知识,它是教师在专业活动中的直觉、灵感、洞察力、信念、价值观,以及融于教育教学中非正式的、难以明确表达的技能、技...
![技术消化主体行为研究]()
论文摘要在知识经济时代,各个国家都围绕着知识创新来制定发展战略。技术引进是包括我国在内的大多数发展中国家采用模仿——跟随战略最常见的手段之一,技术消化是作为以技术引进带动的创新...
![论缄默知识视野下的语文教学改革]()
论文摘要在传统的语文课堂教学中，教育者通常把显性知识作为语文教学的唯一内容，没有注意到缄默知识的存在。尤其是学生的缄默知识没有得到合理利用，从而影响了语文课堂教学的质量。语文教...
