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多元制衡视域下的整合:中小学教材中韩翻译研究
论文摘要在中国的学术界,翻译作为一门独立学科已逐渐枝繁叶茂,但涉及全国一万多所学校、600余万学生、21种文字的少数民族中小学通用教材的翻译问题,至今却少有人涉足。本文借用斯奈...
功能学派翻译观在教材翻译中的运用 ——评梁译《经济学原理》
论文摘要功能学派关注的核心问题是语言交流和使用,而交流与使用的目的和效果息息相关;翻译上的当代功能学派主张:语言交流功能使之具有充分的“行为动势”(movability)和转换...