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教材使用问题研究 ——以人教版小学语文实验教科书为例
论文摘要教材作为课程内容最为集中的体现,它直接影响着教师的教和学生的学。长期以来,教师更多的是教材的忠实执行者,他们对教材的开发权力非常有限,这种“防教师”的教材由于过于强调教...