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基于内容分析法的高中地理教材比较研究 ——以“必修二”为例
论文摘要伴随高中新课程改革在全国如火如荼地进行,教材这一课程结构中非常重要的环节,值得我们给予足够的重视。本文尝试运用内容分析法,以高中地理必修二为例,分析比较高中地理四个版本...