![新课标下中学英语教师合作方式的研究]()
论文摘要2001年中国开始了新的基础教育课程改革。新课程的实施需要教师素质的保障。教师作为教育工作的具体承担者和执行者,教师素质高低直接影响教育的质量及教育改革的成败。随着新课...
![合作中的小学教师课程决策研究 ——以哈尔滨市A小学为个案]()
论文摘要新课程改革对教师提出了专业化发展的诉求,合作是促进教师专业发展的有效途径,课程决策水平的提高是教师专业发展的重要标志,探讨合作中的教师课程决策具有重要的理论和实践意义。...
![小学教师“集体备课”现实问题与改进策略研究]()
论文摘要集体备课是现阶段我国中小学普遍采用的一种提高教师素质、探索教学规律的教学科研活动。它改变了教师“单兵作战”的工作方式,加强了教师之间的合作,确保了优势互补,形成群体合力...
![教师合作：理念、问题与策略研究]()
论文摘要在学校教育教学实践中,教师之间需要通过合作、交流、探讨、反思而形成“合作性同事关系”,并在此基础上产生合作、开放的教师群体文化。教师合作对于教师专业发展、学校变革以及学...
![中学化学教师合作方式的研究]()
论文摘要2001年以来,我国开始了新一轮的基础教育课程改革。新的基础教育课程改革不仅要求改革者对课程功能、目标、结构、管理、实施和评价进行新的变革,也要求教师发生一次历史性的变...
![新课程实施背景下一所农村学校教师合作的个案研究]()
论文摘要随着教育改革的深入进行以及促进教师专业发展的呼声不断高涨,教师合作成为人们关注的热点之一。许多研究者对此作了深入的研究与探索,如:有的研究者从文化、组织的视角来研究教师...
