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合作中的小学教师课程决策研究 ——以哈尔滨市A小学为个案
论文摘要新课程改革对教师提出了专业化发展的诉求,合作是促进教师专业发展的有效途径,课程决策水平的提高是教师专业发展的重要标志,探讨合作中的教师课程决策具有重要的理论和实践意义。...