• 浅谈数学课堂提问艺术◆王越

    浅谈数学课堂提问艺术◆王越

    ◆王越江西省抚州市东乡县一中344800数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程,是以问题的解决为核心展开的。提问是教师的重要教学手段,它被运用于教学过程的各个环节,成为联系师生...
  • 小学语文低年级学困生的形成原因及转化策略

    小学语文低年级学困生的形成原因及转化策略

    张琳军甘肃省兰州市城关区耿家庄小学730000摘要:本文主要从学校、教师和学生三方面入手,简单地分析了在小学语文低年级学生中形成学困生的原因,并针对学困生出现的原因提出转化小学...
  • 学科核心素养视域下的中小学英语教师

    学科核心素养视域下的中小学英语教师

    ——专业能力培养的现状与途径王向红陕西省宝鸡市陈仓区陈仓初级中学721300摘要:专业能力是中小学英语教师教学工作的重要内容,以现阶段中小学英语教学工作情况为基础,结合近年来新...
  • 试析政治课堂教学中如何培养学生问题探究能力

    试析政治课堂教学中如何培养学生问题探究能力

    山东省滨州市邹平县第一中学256620摘要:问题是促进学习的动力,是思维的起点,基于问题解决来建构知识,是以探究性为主的学习活动的重要特征。要设置一些疑难问题,让学生在教师的指...
  • 提高高中英语课堂教学有效性的思考

    提高高中英语课堂教学有效性的思考

    关键词:教学;英语课堂;有效性新课标的实施推动着课堂教学的改革,新的教学理念已经被大多数教师接受并努力地进行实践。高中英语课堂教学模式也变得多姿多彩,但很多教师也因此而产生了新...
  • 个性化阅读在小学语文教学中的方法探讨

    个性化阅读在小学语文教学中的方法探讨

    哈尔滨市王岗农垦小学随着我国教育体制的不断深化改革,语文作为小学义务教育的基础学科,其是落实和贯彻素质教育的重要渠道,阅读教学作为小学语文的关键教学内容,通过教学可以提升学生的...
  • 开展课外活动,提升教学质量

    开展课外活动,提升教学质量

    广西河池市南丹县六寨镇银寨小学547217摘要:小学语文是小学阶段的一门基础性学科,还和学生的实际生活具有紧密的联系。因此在教学中,教师可以通过开展多样化的课外活动来强化学生实...
  • 如何开展小学语文课堂探究式学习

    如何开展小学语文课堂探究式学习

    甘肃省临夏州广河县何家铺小学马秀萍731300摘要:小学语文这门学科可以为学生自主学习能力的发展搭建良好的平台,教师可以通过组织探究式学习的各项活动,让学生在完成学习任务的过程...
  • 试论《三角函数的图像和性质》课堂教学

    试论《三角函数的图像和性质》课堂教学

    贵州省六盘水市第八中学王方成【摘要】互联网的出现,教育模式将有革命性的变化,基于网络环境下的教学已成为当今教学改革的核心,也更能够体现新课程标准精神。基于网络环境下的数学教学,...
  • 论在幼儿园科学活动环境中培养幼儿科学素养

    论在幼儿园科学活动环境中培养幼儿科学素养

    饶河农场幼儿园谢丽荣幼儿园科学教育物质环境是进行科学活动的具体保证,它吸引幼儿积极地投入到活动中去,在活动中主动地学习和观察。其次是科学教育的材料也是最基本最重要的因素之一。我...
  • 浅谈信息技术在教学中的应用

    浅谈信息技术在教学中的应用

    闫向阳山东省临沂市平邑县丰阳镇中心校273315教育信息化是当今世界经济和社会发展的一个大的趋势,而信息技术的不断发展似乎也引起了新一轮的教育改革。其主要特征是不仅将以计算机为...
  • 初中化学实验教学中如何培养学生的能力丁永宏

    初中化学实验教学中如何培养学生的能力丁永宏

    甘肃省灵台县百里中学744400化学实验的目的,就是发展学生智力,提高学生创新能力。怎样在化学实验中,有效地开发学生内在潜能,激发学生各种能力的提高;怎样在化学实验中渗透素质教...
  • 浅议数学课堂素质教育培养

    浅议数学课堂素质教育培养

    甘肃省嘉峪关市第一中学【摘要】:《数学课堂标准》下的课堂教学要求重视保护学生的好奇心和求知欲,用多种手段和方法充分调动学生学习的积极性和主动性,让他们真正成为学习的主人,让学生...
  • “双纽带”互助学习提高小学生英语学习能力之刍议

    “双纽带”互助学习提高小学生英语学习能力之刍议

    新疆乌鲁木齐市第四十一小学830092摘要:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。《英语课程标准》提出“倡导体验、实践、参与、合作与交...
  • 初中语文课堂教学有效性探究袁翠荣

    初中语文课堂教学有效性探究袁翠荣

    袁翠荣山东省定陶县冉镇第二中学274100一、导入的有效性特级语文教师于漪老师曾经说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。...
  • 农村小学低段写话教学策略

    农村小学低段写话教学策略

    曾华(四川省阿坝州理县杂谷脑小学四川阿坝623100)摘要:书面表达能力是语文教学中的一项重要技能,也是语文老师教授的重要内容之一,特别是一、二年级的小学生,是形象思维转换抽象...
  • 浅谈初中英语学困生的转化陈玉霞

    浅谈初中英语学困生的转化陈玉霞

    陈玉霞甘肃省和政县第二中学731200摘要:初中学生正处在学习外语的黄金时期。对于英语学困生,教师应用真诚的师爱消除学困生的自卑心,用高超的教育艺术教育他们,用足够的耐心和合理...
  • 小学语文作文中的层递式教学

    小学语文作文中的层递式教学

    渭源县锹峪第二小学王金荣摘要:在实际的语文教学过程中,很多学生对写作感到头疼,也有很多同学不知如何把握作文的主题与脉络,对作文的写作无从下手。因此,教师可以在小学语文教学中应用...
  • “心”“新”相映——小学语文教学的创新能力培养研究

    “心”“新”相映——小学语文教学的创新能力培养研究

    广东省廉江市石岭镇苏茅角小学创新是时代的品格,是国家经济发展的内在驱动力,如果缺乏创新,社会经济发展就会缺乏活力、动力,出现经济发展滞缓的现象,创新需要人才的驱动,所以我们经济...
  • 提升“五化”管理效能,促进学校高位发展

    提升“五化”管理效能,促进学校高位发展

    ——乌兰浩特市第五中学“五化”管理模式探索刘国新新疆乌兰浩特市第五中学137400乌兰浩特市第五中学始建于1968年。多年来,学校秉承厚重的文化底蕴、优良的办学传统,科学规划,...